《生物化学习题及实验技术(第三版)》一书为修订版教材。上篇是生物化学习题，对应《现代生物化学》教材，增设“碳水化合物和糖生物学”一章。习题包括名字解释、填空、是非、选择、简答等多种形式，内容丰富，难易适中，并附有答案，旨在帮助学生检验学习成效，提高综合分析问题、解决问题的能力。下篇是实验技术，内容涵盖离心、层析、电泳和

《普通生物学实验指导》(第三版)仍遵循第一、二版的编写指导思想，通过普通生物学实验使学生掌握生物绘图、显微镜的使用、生物制片、生物的解剖等技能，学会基础的实验设计，培养学生探索知识的兴趣和能力，为后续课程打下基础。本版为了提升实验安全及人文关怀，在“生物实验室安全守则”中增加实验设备、实验试剂等安全使用内容，在“生物实

本书在介绍蛋白质研究基本内容的同时，又能反应该领域快速发展的新技术和成果。本书在内容和结构上采用基础理论和实验操作两部分相结合，并以基础理论为主的编排处理，并在每一章内容中都包含了当前的一些最新进展。基础理论部分包括十五章，第二至第六章详细介绍了蛋白质研究的一般原则和以色谱技术为主的常用的分离纯化技术的理论基础；第七至

本书深入探索了植物世界的奇妙奥秘，揭示了它们独特的生存策略、多彩的颜色、迷人的气味、多样的味道以及强大的保护机制。同时，本书还探讨了植物与人类生活的紧密联系，展示了植物在维持生态平衡、促进人类健康等方面所起到的重要作用。通过阅读本书，读者不仅能深入了解植物的生物学特性，还能激发对自然的好奇心和保护意识。它让我们意识到，

近代第一个全面的进化论猜想，是法国博物学家拉马克(1744—1829)在1809年发表的《动物哲学》中提出的，比达尔文的《物种起源》面世早了整50年。拉马克在《动物哲学》中提出了“用进废退”与“获得性遗传”两个法则，并认为这既是生物产生变异的原因，又是适应环境的过程。拉马克认为，简单的生命形式是通过自然生成而不断产生的

你想知道生物世界的秘密吗？比如：竹子为什么会开花？树木是怎么过冬的？富有牺牲精神的动物是谁？可爱的气象哨兵都有谁……那就来阅读本书吧！本书通过花草树木、陆地动物、水中生物、昆虫飞鸟、微生物以及人类等，将生物们的秘密图文并茂地展示给读者。本书将带领读者闯入丰富多彩的生物世界，领略生物世界的多样性和神秘性，让读者开启一段奇

《亲密关系》是一本动物科普书，探讨动物之间或亲密、或依存、或竞争等复杂的个体关系。“动物的吸引力”介绍动物之间形形色色的求偶方式；“母性”一文探讨不同动物照顾幼崽的独特方法；“大象的家庭纽带”详述动物王国中最牢固的家庭关系；“神奇的动物家族”以猩猩、海豹等物种为例，讨论动物对下一代的投入和付出。

实验动物被视为生命科学与医学领域的研究基石和药物安全性的监督者，支撑着医学研究的框架，纵观以往，每一项医疗革新和药物的诞生的背后，都有实验动物的支持。本书旨在向大众打开一扇通往生命科学知识之门，让更多人了解生命科学飞速发展下实验动物行业的现状及其幕后英雄，从而提高公众对生命科学及实验动物行业的认识和关心。本书从实验动物

本书针对目前云南种子植物特有属信息资源存在的相关问题，利用本体技术对云南种子植物特有属信息资源进行研究，提取了云南种子植物特有属领域的相关术语并构建了云南种子植物特有属领域本体，实现了基于规则的本体推理；同时，对云南种子植物特有属领域语义检索方法进行了研究，分别提出了基于《同义词词林》的词语语义相似度改进算法和基于Ra

宁波大学海洋生物陈列馆现有馆藏软体动物双壳类标本约1000种、5000件，《海洋生物馆藏标本图鉴——软体动物双壳贝类（二）》收录了其中的480余种。《海洋生物馆藏标本图鉴——软体动物双壳贝类（二）》**篇为总论，介绍双壳类的主要特征、生活习性和经济价值，论述了双壳类的分类系统，并列出了到科级分类阶元的分类检索表；第二至