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本书旨在为那些在知识付费浪潮中感到失落和困惑的新知识群体提供指引。知识付费时代带来了一个非常重要的问题：“为什么学了那么多道理，还是活不好这一生？”这个问题实际上反映了人们对过去学习的质疑和对未来的不确定性。本书试图解答这个时代的核心困惑，为读者提供一个全面的视角来看待学习和知识消费。本书将深入剖析当前知识付费现象背后

在这个全民热跑的时代，许多跑者由于缺乏专业的跑步指导及损伤预防相关知识，被跑步带来的伤病困扰着。如何在尽量避免损伤的情况下，科学地进行跑步训练、提升运动表现，是越来越多跑者关心的问题。无伤跑法2由南京体育学院教授戴剑松和跑步教练郑家轩倾心创作，通过专业教练的近400幅实拍动作图片、一百五十余个训练动作，详细展示了针对跑

近年来，跑步引发了全民运动的热潮，成为大众参与度较高的运动之一。然而，除了健康、积极的生活方式，跑步给人们带来的还有挥之不去的伤痛。如何跑步才能不受伤？ 无伤跑法精编口袋版由是慧跑针对中国跑者的跑步研究与实践的结晶，以普通大众能看得懂的语言，图文并茂地讲解了科学、靠谱的跑步知识与技能，为读者提供了可循证、体系化的无伤跑

本书作为系统研究中国高等教育国际话语权的初步尝试，坚持抓主要矛盾和矛盾的主要方面的基本研究思路，综合运用逻辑与历史相统一的方法、多学科综合研究法及系统分析法等研究方法，阐释了中国高等教育国际话语权的理论内涵，分析了高等教育研究国际发文的时空格局，探讨了高等教育国际话语权的世界格局、演变趋势及特征，梳理了中国高等教育国际

我国高等教育在内涵式发展的过程中，本科教育教学是高校的核心，提升本科教学质量是高校的重要使命。在我国教育部倡导实施本科专业类教学质量评价的背景下，关于本科专业教学质量评价标准的理论架构和相关研究较为单薄。正是基于构建本科专业教学质量评价标准的现实需要，实现“以评促教、以评促学、以评促改”的愿景，提升学生学习与发展能力的

本研究是继叶澜《教育研究方法论初探》之后的又一部对“教育研究方法论”问题的重探。全书整体建构了作为一门学科的“教育研究方法论”的基本概念和体系构架，同时，以鲜明的学科立场系统考察了其逻辑构成、基本关系、哲学基础以及历史演进。通过对中国传统文化思维影响下的方法论、西方教育学发展过程中的方法论之双重考察，对其认识框架、思维

2020年，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确提出“把劳动教育纳入人才培养全过程”。这一政策导向强调了劳动教育在高等教育发展中的重要性，引导大学生树立正确的劳动价值取向，充分发挥新时代大学生的创造力，提升劳动育人效果，实现人的全面自由发展。随着教育理念的转变，高校越来越重视培养学生

本书认为新时代西部乡村教师数量补给逐渐凸显出系统化、灵活性与原则性、激励性与强制性相结合特征。西部乡村教师教育培训质量呈现出高度的统一与一致性。另外，其教师教育专业质量与学历质量开始结合、其高学历教师补给与低学历教师提升相结合。教师学历质量提升表现出区域性与阶段性特征。而西部乡村教师教育专业性别、年龄结构制度均在淡化具

《国际中文教育集刊（第6辑）》是学术连续出版物，本刊继续坚持理论研究与实践探索相结合的宗旨，聚焦当前国际中文教育领域的核心议题与前沿问题，围绕“国际中文课程与教学”、“国际中文教师发展与人才培养”、“跨学科视野中的国际中文教育研究”与“中外文明交流互鉴”四大板块，共收录十余篇高水平研究论文，展现出鲜明的多元化、问题导向