《阿拉伯及周边地区汉语教育研究》由北京语言大学出版社出版。
第一章阿拉伯及周边地区汉语教育分析
第一节区域化汉语教育研究
第二节阿拉伯汉语教育的历史
第三节阿拉伯汉语教育的现状
第二章阿拉伯汉语教育的国别化分析
第一节国别化与阿拉伯汉语教育的发展
第二节国别化与阿拉伯汉语教育的发展趋势
第三章阿拉伯及周边地区孔子学院建设
第一节阿拉伯及周边地区孔子学院的汉语教育类型
第二节阿拉伯及周边地区孔子学院的汉语教育途径
第三节阿拉伯及周边地区孔子学院的可持续发展走向
第四章针对阿拉伯学习者的汉语教学模式
第一节阿拉伯汉语教学的主要模式
第二节针对阿拉伯学习者的语言要素教学
第三节针对阿拉伯学习者的文化教学
第四节阿拉伯汉语教学中存在的问题及建议
第五章阿拉伯及周边地区汉语教材建设
第一节阿拉伯及周边地区汉语教材的使用现状
第二节阿拉伯及周边地区汉语教材的编写理念
第六章结语：机遇与挑战
第一节阿拉伯汉语教育发展的机遇
第二节阿拉伯汉语教育所面临的挑战
第三节阿拉伯汉语教育的发展战略
参考书目
在唐宋时期在华的阿拉伯人开始接触汉语的同时，也有中国人远赴阿拉伯及周边地区学习阿拉伯语，开始了最早的中国语言和文化的传播活动。杜环是中国唐代旅行家，他在11年时间里游历了阿拉伯及周边地区的一些国家，著述了《经行记》，成为中国古代第一个到阿拉伯及周边地区游历并有著作的中国人。杜环旅居或游历的阿拉伯及周边地区包括今天的伊拉克、埃及、摩洛哥、索马里、埃塞俄比亚、巴勒斯坦、叙利亚等国家。德国汉堡大学历史学教授沃尔博特·施密特（WolbertSmidt）在《八世纪在努比亚和阿比西尼亚王国中的中国人——杜环造访莫林国和洛巴萨》中提到：“杜环造访了阿拉伯和非洲的不少国家。他游记中提到的名为‘莫林国’的古非洲国家今天基本已经能明确下来了，它就是曾存在于今日苏丹和厄立特里亚沿海低地沙漠地带的古王国。同样，杜环的论述也使另一王国的位置进一步明确下来，洛巴萨位于莫林国以南，这是中国古代史料中首次记载到阿比西尼亚，所以，杜环的描述是极其珍贵的有关阿克苏姆王国的古代史料之一。”《经行记》不仅最早记载了伊斯兰教义和中国工匠在阿拉伯传播生产技术的情况，而且记录了阿拉伯及周边地区若干国家的历史、地理、物产和风俗人情。
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