本书主要分为两部分。第一部分是作者对龙胜民间山歌(民歌)进行自主探究后形成的理论总结。从研究问题的来源、研究的现状、研究的目的和意义等角度，对龙胜民间歌谣产生的背景、歌谣内容分类特点以及歌谣的教育价值、民间歌谣进入高中语文课堂的实践等进行了研究，并有实践案例辅助说明分析，最后对自主研究进行反思。第二部分以《红楼梦》《水

本书分为六章,主要内容包含声乐教学概述、高校声乐专业教学内容、高校声乐专业学生实践能力的培养、高校声乐专业教学改革与实践、高校声乐教学模式的创新和声乐教学发展趋势,以期对声乐教学的发展提供借鉴和参考。

本书从社区教育的基本理论出发,在深度把握社区教育概念、社区教育责任的实现等基础上,进一步对我国社区教育的历史沿革与队伍建设、我国社区教育的主要模式与课程设计进行了论述,为后文社区教育的实践研究奠定了基础。之后,从现代城市社区教育、现代农村社区教育、现代大学社区教育三个层面对现代社区教育进行了具体化与系统性的分析与探究。

本书属于视唱练耳教学与美学艺术价值两方面综合研究的著作,本书在视唱练耳学科理论的基础上对音乐美学、审美艺术进行了探讨,对当代教学理念和方法进行了系统的梳理。全书由前言、视唱练耳教学概况、不同维度下的视唱练耳训练方法、音乐审美价值研究等部分组成,详细阐述了在视唱练耳教学过程中应该如何体现其审美价值,实现了音乐审美活动与视

本书属于数学教学方面的著作，由小学数学课程概述、小学生的数学学习、小学数学课堂教学概述、小学数学课堂有效教学方法、小学数学课堂教学中不同思想及数学文化的渗透、小学数学课堂教学中学生数学能力的培养、小学数学教学评价等部分组成。全书以数学教学为核心，从小学数学课程和数学课堂教学的基本理论出发，详细介绍了多元化的课堂教学方法

苏曼殊是晚清民初著名的文学家、翻译家和佛学家，对中外文化、文学交流有重要贡献。他与陈独秀、鲁迅等交谊深厚，不仅在晚清文坛和译坛独树一帜，对五四一代知识分子、新青年的影响也非常深远，更是《新青年》杂志第一篇创作小说的作者。本书在对百年来苏曼殊研究资料进行系统辑录的基础上，严格遴选其中对推动苏曼殊研究有价值的文献，按照“生

本书由总论、“互联网+”时代背景概括、口语教学发展时代需求分析、网络技术发展与应用现状、口语教学网络技术应用可行性研究、口语教学网络技术应用方案、口语教学网络技术应用路径等部分构成。全书主要研究口语教学网络技术应用方案和应用路径，分析“互联网+”时代背景下口语教学高效性的切实需要，阐述网络技术应用的可行性、侧重点、方案

本书从财务管理概论和基本分析入手，进一步阐述财务管理的信息化、市场营销与财务管理及金融创新的有效性，并详细分析了电子商务与财务管理及电子商务环境下的财务运作、电子商务环境下财务管理模式创新。

本书对当今个体写作的现状进行了分析，从写作的准备、讲点逻辑、思维训练、修辞想象、阅读方法、生活体验等方面对写作进行了系统性的探究，从标题、话题或角度、叙述者、角色、对白技术性操作进行了分析，最后对写作整体思维或构思进行了研究。引导具有一定写作能力和意图的大学生如何学会运用文字准确表达自己的思想和情感。

《最后的粉匠村落》，以长岭县三青山镇粉文化故事为核心，生动记叙了吉林农耕文化的发生、发展、成果。故事以清代的兰氏一家闯关东到东北谋生为线索，讲述了他们如何将制粉手艺从中原带到东北，最后形成了众多的粉匠村落的艰辛、曲折的故事。充分展示了东北农耕文化，土豆的栽种，土豆的加工以及粉条的制作、销售、出行、交易、遇匪的种种困惑。