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在文化育人的重要性已引起广泛关注的今天，进一步探究什么是高校文化育人以及如何文化育人，才更显意义。本书从大学文化的传承入手，分析了文化育人特别是高职院校文化育人的基本理论问题；系统梳理了浙江金融职业学院文化育人的脉络架构和内涵深化；总结了学校教学文化、爱生文化和学生群体文化的育人经验并对其普遍性意义进行发掘；微观叙述了

本书共分十二章，内容包括：高职教育内涵式发展概述、高职院校的办学定位、高职院校的立校之本、高职院校专业品牌建设、高职院校教师专业化发展、高职院校大学生综合素质培育等。

本书主要对职业院校教学诊断与改进制度的基本理念、方案设计、问题查找、标准确立、支持体系和反馈机制等进行了研究；介绍了国家层面关于职业院校教学诊断与改进制度的政策、改革背景和推进情况，解析了国内职业院校的典型做法，重点从教学诊断与改进制度的总方案与子方案的建立和推进情况等方面解读了四川交通职业技术学院的实践案例。

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本书主要讨论职业教育课程领域的基本理论问题，旨在揭示职业教育课程的内在规律，回答职业教育课程的一些基础性、基本性的理论问题，为职业教育课程理论研究和职业教育课程开发实践提供指引。本书拟在课程论的理论框架下，分析职业教育课程领域中所涉及的职业教育课程的本质、职业教育课程的目标、职业教育课程的内容、职业教育课程的实施、职业

《高职院校经济类专业学生工作实践与探索》立足高职院校经济类专业学生的学生工作，从工作理念、队伍建设、载体设计、学生活动、思想政治教育、职业素质养成、心理健康教育、特殊群体学生工作、文化建设九个方面对学生工作进行了总结。

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本书分为五篇十五章。*篇为理论篇，包括*章、第二章。主要探讨了地方科协与高职院校共建智库的必要性和可行性，界定了高职院校智库内涵、功能定位、发展趋势；第二篇为运行篇，包括第三章、第四章。主要研究了高职院校智库运行机制和评价体系，构建了高职院校智库评价模型；第三篇为方法篇，包括第五章、第六章、第七章。主要研究了研究过程中

全书共分四个部分：中国特色职业教育发展之路、服务经济社会和人的全面发展、奠定教育现代化之基、办好新时代人民满意的职业教育，比较全面地梳理和总结了改革开放40年来中国职业教育的发展历程、主要成就、基本经验和面临的挑战，既有回顾，也有展望，可为职教战线的决策者、研究者和实践者提供有益借鉴或参考。