本书主要对职业院校教学诊断与改进制度的基本理念、方案设计、问题查找、标准确立、支持体系和反馈机制等进行了研究；介绍了国家层面关于职业院校教学诊断与改进制度的政策、改革背景和推进情况，解析了国内职业院校的典型做法，重点从教学诊断与改进制度的总方案与子方案的建立和推进情况等方面解读了四川交通职业技术学院的实践案例。
第一部分 理论篇
第一章 职业院校教学工作诊断与改进的基本理念
一节 职业院校教学工作诊断与改进的基本理念
二节 职业院校教学工作诊断与改进的逻辑起点
三节 职业院校教学工作诊断与改进的实践遵循
二章 职业院校教学工作诊断与改进的方案设计
一节 职业院校教学工作诊断与改进方案设计的理念
二节 职业院校教学工作诊断与改进方案设计的要素
三节 职业院校教学工作诊断与改进方案设计的标准
三章 职业院校教学工作诊断与改进的问题查找与确立
一节 关于职业院校教学工作诊断与改进中的“问题”
二节 关于职业院校问题的查找
三节 关于职业院校问题的确立
四章 职业院校教学工作诊断与改进标准的制定策略
一节 职业院校教学工作诊断与改进标准的内涵、特征及制定理念
二节 职业院校教学工作诊断与改进标准的制定与实施策略
五章 职业院校教学工作诊断与改进的质量文化支持体系
一节 构建职业院校教学工作诊断与改进质量文化支持体系的必要性
二节 构建职业院校教学工作诊断与改进质量文化支持体系的可行性
三节 构建职业院校教学工作诊断与改进质量文化支持体系的作性
六章 职业院校教学工作诊断与改进的信息反馈机制
一节 职业院校教学工作诊断与改进信息反馈机制的问题分析
二节 职业院校构建教学工作诊断与改进信息反馈机制的必要性
三节 职业院校建立教学工作诊断与改进信息反馈机制的策略
二部分 实践篇
七章 职业院校教学工作诊断与改进的背景分析
一节 政策背景分析
二节 时代背景分析
八章 职业院校教学工作诊断与改进的典型做法
一节 常州工程职业技*学院：基于“五纵五横一平台”构建系统工作包
二节 无锡职业技*学院：构建具有层次结构的质量保证子系统
九章 职业院校教学工作诊断与改进的实践案例
三部分 效果篇
十章 职业院校教学工作诊断与改进效果的自我诊断与表征
一节 质量表征与诊改成效
二节 标准设定与诊改成效
三节 监督机制与诊改成效
十一章 职业院校教学工作诊断与改进效果的量化分析与实证
一节 教师视角下的诊改效果分析
二节 学生视角下的诊改效果分析
十二章 职业院校教学工作诊断与改进效果的典型案例与分享
节 在诊改中成长——基于“教师”的叙事研究
二节 在诊改中成长——基于“学生”的叙事研究
主要参考文献
后记
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