《社会科学中的文化》系统地介绍了文化研究领域中的诸多重要议题，涉及到社会科学中的多个学科，尤以社会学和人类学中的相关研究为重。作者以连贯的节奏对研究对象进行了非常细致的分析，得出了非常严谨的结论；其对文化概念的梳理不但注意对学界既有研究的归纳和表述，更重要的是注重于分析其学理背景，有助于读者了解文化研究中的重要理论及其

本书以“湖北文化资源研究”为主题，既有对荆楚文化的历史、内涵和特质的研究，也有对当代湖北文化发展的现实问题的思考。其中多篇论文立足湖北，总结了长江中游区域乃至全国文化建设的发展成就，启迪对未来发展战略的思考；有数篇论文探讨了湖北历史文化资源保护、开发与利用的原则与路径；还有论文梳理了荆楚法治文化传统和当代湖北法治建设的

本书为大学本科生介绍文化研究的入门知识，主要涉及相关概念的定义，文化研究的方法论，讨论文化、权力、亚文化、后现代、视觉文化、身体文化、大众文化等文化研究的“关键词”，引导学生对文化研究有一个初步的了解。本书充分体现了“全国英语专业博雅系列教材”注重“博雅”的编写理念。

在客观再现中西方学者有关中西方文化差异研究成果的基础上，本教材具体内容以近年来的大量跨文化交流案例为横线，以下述五个部分的内容为纵线，全面而审慎地展开：中西文化对比的意义； 无声语言与文化差异；思维与文化差异；价值观与文化差异；文化本位差异。 视野较宽：21世纪的英语教学不应仅局限于语言层面，应该把视野扩大到文化层

本书共十章，每章为一个专题，对大众文化研究的不同角度进行了全面系统的介绍和分析，设计批判理论、符号学、大众传媒、文化研究、阶层趣味、亚文化等方面的重要理论。本书设计强调学生与原典的接触，注重培养其研究分析能力。本次修订作者拟替换部分案例，使内容更适合当下学生的学习。

人类进入21世纪，由于人与自然的冲突而造成生态危机，人与社会的冲突而产生人文危机，人与人的冲突而构成道德危机，人的心灵的冲突而产生精神危机，文明之间的冲突而造成价值危机。和合学提出和生、和处、和立、和达、和爱五大原理，以化解此五大冲突和危机。本书共分两卷，上卷论述了和合学的定义、和合学“三界六层”、“八维四偶”的

进入21世纪，全球文化冲突与文化竞争加剧，既有宏观理念的冲撞，也有微观生活的影响。如何在这样的国际环境中开展行之有效的语言文化传播与交流，已成为中美两国学者所面临的亟待解决的命题。鉴于中国文化的兼容并蓄和美国文化的开放多元，长远来看，中美之间并不必然走向文明的冲突：*有可能的是，通过不断地碰撞和了解，两种文化达成一种基

本书运用比较文学变异学方法论对文化霸权理论进行研究。从理论变异上将文化霸权论分为四个阶段：葛兰西的文化霸权理论、福柯的知识权力观、萨义德的东方主义和亨廷顿的文明冲突论，梳理了其理论内部的变异关系，讨论了文化霸权论与马克思主义的关系；在实践变异上，分析了文化霸权论对文学批评、文化研究与批评、文学的文化书写以及本土实践状况

文化建设是中国特色社会主义伟大实践的重要组成部分。从哲学层面研究和厘清文化及其建设，一方面可以丰富哲学理论，另一方面可以为中国特色社会主义文化建设提供理论指导和方法。《文化哲学概论》以马克思主义哲学的基本原则为指导，从文化的本质、内涵、特征入手，进而对文化的相关理论进行分析、归纳和总结，展示出文化在人类社会发展中所起的

中国教育界有个著名的钱学森之问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”改革开放30年来，中国品牌也一直有一个类似的问题：“为什么我们的GDP已经全球第一了，迄今却未诞生出一个世界级的品牌？”其中很重要的一个原因就是我们的跨文化广告传播做得不够好。在当今世界中，不同文化