本书聚焦我国基础教育课程改革情境下的教研员群体，系统探讨该群体中行动者的角色生成、角色困境与角色调适逻辑。作者以结构化理论和角色实现模型为理论支点，借鉴古德莱德课程形态分层逻辑，将“教研员角色”置于制度、理论、教师与实践的多层语境中，综合运用文本分析、社会网络分析、深度访谈与田野观察等质性研究方法，形成跨层次、多维度的

本书运用丰富的史料和传说，讲述了北宋杨家将数代人忠勇爱国，捍边保民，尚节重义，不畏权奸的故事。书中亦穿凿北宋时期的重大历史事件，间叙历朝文武臣事迹，略叙各朝权奸，结合丰富史料，采用古典小说的章回样式，描绘并再现了绵延二百年的历史长卷和英雄传奇。

下庄的后生雷老六为洗刷耻辱、出人头地，冒生死和极度惊惧钻进大冢获得宝贝金麒麟。驻军炮连、南山土匪、上庄乡绅、镇街商会用尽心计手段，亦不能得此宝。日本“生人”在下庄推介“补骨脂”蒙蔽下庄老少，盗走金麒麟并逃过晋陕地界风陵渡。雷老六率下庄青壮汉子歃血盟誓、衔枚疾行，追撵生人至黄河岸边，却再没返回下庄。小说语言凝练，主题深刻

本诗集以铁人精神这面旗帜作为一种力量为主旨，细心提炼石油人日常生活中朴素的情感及内涵，像铁人一样用生命的长度与高度去圆梦。诗人在深入挖掘和传扬铁人精神大庆精神的同时，寄予融入血脉的每一位石油人，在人生风雨中，自我鼓励积极勇敢向前。诗集分六个部分，分别阐述故乡泥土气息将其根植于心，从而凸显一种坚韧，让读者深切地感受石油人

本书聚焦于人格权法研究，以人格尊严为核心价值基础，系统构建了我国人格权法的理论体系。全书分为总论、分论、侵害人格权的责任三编。总论部分详细介绍了人格权与人格权法的基本概念、特征、价值基础、法律关系及历史沿革，深入探讨了一般人格权、特殊人格利益保护、人格权的行使和保护、人格利益的许可使用。分论部分逐一论述了各项具体人格权

本书涵盖了企业并购财务管理、企业集团财务管理、国际财务管理、中小企业财务管理、非营利组织财务管理、企业破产清算财务管理等专门性的财务问题，这些问题有的是当前经济活动中的热门话题，如并购；有的是财务管理的难点，如集团财务管理；有的则是一般的财务管理教材中较少涉及的内容，如非营利组织财务管理等。本次修订的主要思路是融入习思

本教材服务制造强国战略，依据职业教育专业教学标准和职业技能标准等，基于专利创新设计，通过校企合作模式编写。教材基于“工作任务—素质点—知识点—技能点”的逻辑构建教材内容，分为4个学习项目，对照工艺员工作流程，设计9个典型工作任务，涵盖工艺编制和系统实施的重要方面，具体包括工艺过程卡填写、工艺路线拟定、工艺装备选择、设计

本书探讨如何将坚持依规治党作为实现党长期执政和国家长治久安的重要战略任务，尤其是党的十八大以后，如何把制度治党，完善党内法规制度体系作为实现党的建设“五位一体”整体推进、整体提升的关键环节。在我国已形成较为完善的党内法规体系，建党百年的这个关键节点；在我国踏上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标迈进之

本书聚焦行业实际需求，知识全面，实用性强，旨在为学生搭建从理论到实操的完整知识体系，以直播项目全流程运营为技能主线，以素质教育为育人辅线，让学生在掌握直播运营技能的过程中厚植正向价值观与社会责任感，同时融入人工智能技术的相关内容，助力培养适应社会发展需要、既懂平台规则又通内容创作、能把控直播运营全流程、有温度的直播运营

本书在国际比较和历史回顾的基础上，从经济发展、创新驱动、民生福祉、绿色生态、安全保障等五个维度出发，分别提出我国基本实现社会主义现代化的目标，并量化测度我国的发展成就及其与基本实现社会主义现代化标准的距离。考虑历史经验和经济社会发展规律，分析了我国基本实现社会主义现代化的路径和各指标的预期实现情况，分析了国际格局演变对