本书通过记录日常、书写日常，传递出对生活的热爱之情；在“行吟”一辑中，诗人通过对姥山岛、巢湖等地自然风光及人文历史的描写，展现出对祖国山河的热爱；在“岁月”一辑中，诗人以季节变换为线索，抒发了对时光流逝的感慨。本诗集语言优美，意象丰富，诗人巧妙地将自然景象、生活点滴与内心情感相融合，展现了对爱情、生活和自然的深刻理解与

本书以白秀红的死为主线，白秀红的亲生子叶松平早年过继给妹妹白秀黄，白秀黄执意让叶松平以孝子身份给姐姐披麻戴孝。面对这样的身份，叶松平内心悲痛又纠结不知作何选择，薛、叶两大家族矛盾冲突不断，情感挣扎与传统礼仪的碰撞，最终选择以真情面对。三大家族每个人心怀旧事，家族亲情与伦理道德对抗，随着下葬日一天天临近，众亲友陆续回归秋

本书讲述作者与婆婆、女儿、儿子之间的故事，展现出亲情的深厚与珍贵；通过讲述买海鲜、做青团、织毛衣等生活琐事，体现出生活中的烟火气；通过讲述自己的求学、工作经历以及对生活的观察，展现了作者在成长过程中的不断思考。本书文风清新自然，情感质朴，读来如沐春风。

本书以教育性、科学性、新颖性、实用性为编写的基本原则，在编写中吸收了最新的知识信息和科研成果，补充了最新的体育动态，内容充实、丰富，科学性、实用性较强。本教材分为理论部分和实践部分，理论部分是对体育理论的阐述，实践部分是实践总结的结晶。旨在提高大学生体育文化品位，激发大学生自觉锻炼的兴趣，引导大学生个性化体育的发展，培

本书主要涵盖职业与个人、职业与社会、职业与环境及职业与提升。本教材有以下几个特色：第一，以能力为本位，以就业为导向。主题内容安排突出英语在生活场景和职业场景中的应用，培养学生运用英语进行日常交流和完成工作任务的能力。第二，体现分层教学理念。根据学生英语基础差异，设置不同难度的学习内容和任务，满足不同层次学生的学习要求。

本书共十一章，内容全面覆盖心理健康概论、自我认知、人格发展、环境适应、情绪管理、学习心理、人际交往、恋爱心理、压力应对、生命教育及创造力培养等核心主题。本书理论学习与探索实践并重，每章均包含理论解析、活动实践、问题聚焦和策略导航四大模块，融入丰富的案例、图表、互动游戏及热点话题，增强可读性与参与感。通过科学方法、实用工

本书共11章，紧扣教材内容与教学进度。每章习题按知识体系结构化编排，题型丰富，包含选择题、简答题、计算题与材料分析题，兼顾基础巩固与能力提升。为增强课程应用导向，本书特别设置“材料分析题”板块，选取与工程技术、前沿科学或产业实际相关的问题，引导学生在物理知识框架中建构跨学科思维。

本书共分三大部分，第1部分测量误差与数据处理，主要内容包括测量与误差、不确定度、误差和数据处理等；第2部分大学物理基础实验，介绍了涉及力、热、光、电、近代物理等方面的18个基础和综合性实验，以巩固和加强学生的实验技能训练；第3部分在线实验平台以及虚拟实验，介绍20多个在线虚拟实验，，以巩固和加强学生的实验技能。

本书讲述了两位青年如何创建残疾人自己的公益组织，又是如何吸引、带领众多残障人士和健全人士从事公益慈善活动。本书中感人故事、温暖的瞬间，旨在营造积极向上、充满爱心的社会文化氛围，促进社会和谐发展。

本书引入中国式现代化理论和整体性治理理论，结合典型案例，对大湾区跨域水环境协作治理理念差异、组织结构松散和制度体系效力不足等“碎片化”困境进行系统分析；提出了粤港澳大湾区跨域水环境协作“逆碎片化”治理的提升路径。本书弥补了粤港澳大湾区现有跨域水环境协作治理体系研究短板，为粤港澳大湾区跨域生态治理理论与实践研究提供了新的