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本书为教师教育国家级精品资源共享课“学前儿童家庭与社区教育”的配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。本书从家庭环境对儿童发展影响的角度、从与儿童直接或间接有关的社区环境角度，分析幼儿成长的社会生态环境，讨论幼儿园如何与家庭、社区三方共育支持幼儿的成长。本书将带领学习者走进幼儿的家庭和他们生活的社区，理解家庭在

本书在现状调研、国际比较、文献研究的基础上，明确家庭教育指导服务体系的时代内涵和特征；在公共服务视域下，吸收和整合多学科理论成果，构建了新时代中国家庭教育指导服务体系的理论模型，并在此基础上，以“问题”为导向探索了新时代中国家庭教育指导服务体系的关键机制建设策略；从不同的服务主体出发，结合服务对象多元化需求形成促进家庭

本书是高等学校通识课程系列教材之一，是高等学校创新创业课程系列教材之一，主要内容包括：创新与创业概述、创新思维与能力培养、创业机会识别与评估、创业团队组建与管理、创业资源整合与利用、创业计划制定与执行、创业风险管理、大学生创业政策与实践、创新与创业伦理与社会责任、大学生创业实践与展望。本书设置有学习目标案例导入、拓展阅

本教材是高等学校就业指导课程教材，也可作为高等学校就业指导工作人员、企业招聘人员及广大求职者的参考用书。教材共分为11章，针对当代大学生就业全过程做了详细解析，内容涵盖就业政策剖析、就业形势展望、职业认知与选择、职业能力培养、就业信息采集整理、求职材料准备、求职应试技巧、求职交往礼仪、就业心理调适、就业权益保护、职业适

为深入贯彻落实习近平总书记关于哲学社会科学工作的重要指示精神，进一步做好第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖成果的宣传推广工作，更好发挥优秀获奖成果的引领示范作用，教育部社会科学司（奖励委员会办公室）委托高校社会科学研究评价中心组编了本届获奖成果辑览，分学科对一等奖获奖成果进行介绍。本书对从事人文社会科

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本书为国家级一流本科课程“中学化学教学设计与实践”的配套教材，由“导论”“化学教学设计的任务”“化学教学设计的理论”“化学教学设计实践”四个部分内容构成。倡导基于课程标准设计和实践促进学生核心素养发展的化学教学，紧扣核心素养导向的课程与教学改革；倡导基于教学理论指导的化学教学设计，注重促进学生思维方式发展、促进学生学习

本书系统地探讨了初中数学跨学科主题学习，分为三个部分：上篇理论要点，解析了数学跨学科实践活动的含义、意义及其理论基础与基本类型；中篇设计与实施，详细介绍从主题确定、目标确定、任务设计与评价设计的具体操作步骤；下篇实践案例，展示数学跨学科实践案例与教学效果，旨在促进学生对跨学科知识的综合运用与创新能力的培养，为初中数学教