本书分组织领导、概念体例、篇目设计、资料工作、志书编纂、文体文风与行文规范、审查验收与出版7个部分，每部分一个专题，每个专题又分数个方面，具体对企业志编纂的基本做法、创新探索进行了系统的回顾、总结。

本书由总报告、区域篇、省域篇、行业篇、专题篇五个部分组成。全书系统分析2023~2024年中国区域经济和税收运行状况，对中国经济社会发展及税收特征进行深入分析，对京津冀、长三角、粤港澳大湾区、东北、西南、西北等地区以及浙江、重庆等省份的税收状况进行深度剖析，揭示区域税收运行与区域经济发展的关联互动关系。

本书从行政功能、行政领导、行政责任、行政能力、行政运作、行政方法、行政资源配置、行政绩效等方面阐述了行政管理的核心内容，读者通过学习可比较系统地掌握行政管理的基本原理和方法。第4版新增“面向未来的数智化管理”，深入剖析数智化时代管理的新特点、新要求，展现大数据与人工智能技术赋能行政管理的革新方向。

本书以小学道德与法治课程教学为例，分析哲学思维融入道德与法治课堂的意义，并从教学氛围的创设、教学资源的选取、教学方法的丰富、理性思维的训练及实践运用案例等多个角度，系统阐述哲学思维融入小学道德与法治课堂的方法、路径与策略，探寻在小学道德与法治课程教学中渗透哲学思维培育，对培养核心素养，崇尚科学精神的积极意义。

本书共六章，内容包括：数学教育的本质追问、生成式人工智能与数学教育、AI重构数学教学准备、AI时代的高中数学课堂教学、AI赋能数学教育评价、未来的高中数学教育。

本书聚焦外部知识搜索、资源拼凑、数字化能力以及课程创新绩效之间的关系，探讨在数字化转型背景下，教育机构如何通过外部知识搜索和资源拼凑提升课程创新绩效，并分析数字化能力在这一过程中的调节作用。

本书是一部聚焦青少年现实生活中心理健康问题的指南。内容源自新华社上海分社与上海市精神卫生中心联合打造的融媒体栏目《“600号”来信》，针对青少年面临的拖延症、成瘾行为、考试焦虑、学业压力、语言暴力等问题给出实用建议，旨在为读者提供兼具科学性与可读性的心理健康读本。

本书通过顶层设计，实现了校园环境、管理模式、组织架构、课程教学、教师专业成长和学生全面发展等方面的突破。在课题研究中，学校打造了以学科教室与走班制教学为特色的指向创造力激活的泛教育空间样态，进行了基于场域的课程实践，开展了泛教育空间视域下指向激活学生创造力的评价探索。

本书共有国之重“气”、大“气”磅礴、气韵山河、蓄气待发、和合之气、为国守气、瑞气安康、以气之名、“数”说“智”气、福气满满十个部分，呈现了中国石油天然气冬季保供各条战线的壮美画面，特别是描述了新疆油田公司储气库有限公司、油气储运公司、采气一厂等主力单位的天然气冬季保供场景。

本书分为教海琢玉、文心指南、诗心筑梦三辑。具体内容包括：“我是演说家”教学活动总结——生命成长的宝贵体验；“师生共读《红楼梦》”校本课程实施计划；对高中语文教学中渗透公民意识的策略调查研究；分析师生共读教学活动等。