从理论层面，新增了“传媒与声音权”相关内容防范短视频侵权的法律风险相关内容、人工智能优化传媒规制相关内容。 从案例层面，选用了近三年来AI侵犯著作权、隐私权、肖像权、名誉权、声音权的典型个案、并附加了点评。 从形式层面，每一章都附上了最新出台的相关国内及国际规定，每一章都配有思考题，适合课堂讲授、教学辅导、小组讨论

这是一本对学习外交史、国际关系史的人来说比较有可读性的一本书。博弈论通常用来分析政策选择，预测未来，这本书用它来对过去历史上的决策的路径选择作探讨，有其学术上的价值。书稿布局清晰，行文简洁，文字流畅，且能旁征博引，表明作者对写作有一定的教育能力。在冷战的大背景下，戴高乐的外交政策一直受到学界的格外关注。该研究成果将理论

成长中的中学生，在生理和心理上存在诸多不成熟之处。正是这些不成熟之处影响了他们，使他们在学习和生活中产生了诸多烦恼与忧愁，也给教师的工作造成了一些困难，带来了些许不愉快。本书针对学生学习和生活中表现出来的问题进行详细解答，能够给一线教师及研究此类问题的专家、学者提供有益参考。作者对书中所列举的60个问题一一进行了深入剖

日常言语交流中我们该如何组织语言？又该如何理解他人话语？哪些社会因素会影响言语交际？意义又是如何在跨文化交际中传达的？本教程从语用学角度拨开冰山一角带领大家一探语境中的语言使用奥妙，解析话语的生产与理解过程。本书继承第一版贴近前沿的特点，除涵盖了指示语、合作原则、言语行为、礼貌与语用、关联理论、顺应论、模因论、翻译语用

这本书围绕“如何为儿童的思维创新而教”做出了深入的探讨，系统地呈现了如何运用探究共同体、探究性学习、有效提问等方法提升教学效果，加强师生与生生互动，培养学生的好奇心，深化学生理解能力与创新能力的发展，并为教师提供相关教学指导。

本书深入探讨了跨学科项目化学习的理论与实践。书中首先定义了跨学科PBL，并讨论了其必要性及与学科教学的关系。接着，分析了跨学科项目化学习的特征和类型，并指导教师如何设计和实施跨学科项目，包括确定项目主题、设计项目流程和学生学习手册。书中还涉及了如何支持学生在项目中的学习，包括处理学生差异、分工合作和课时安排等问题。评价

青少年的情绪压力主要来自学校生活、社会关系、身体意象和家庭关系，本书所分享的150种心理工具是科学有效的，是作者杰弗里·伯恩斯坦博士基于30多年临床经验总结得出的，可在以下方面为青少年管理情绪提供帮助：建立自信和自尊；应对学业压力；同伴交往和压力；与身体意象斗争；考试焦虑；自我破坏行为；家庭挫折和冲突。本书提供的情绪管

《万亿低空?技术核心篇：从底层原理到前沿突破》是一部系统解析低空经济的权威著作，聚焦低空经济“技术-产业-政策-场景”全链条，为读者搭建起从基础认知到前沿探索的完整知识框架。全书共十二章，开篇从低空经济的定义、起源、产业链、关键技术、应用场景、政策法规等基础维度切入，清晰界定低空经济的核心要素与边界，梳理全球发展历程与

本书立足中国生态环境法典编纂的深层结构问题，从“纠偏范式”“体系范式”“价值范式”“历史范式”“方法范式”五个维度出发，系统阐释为何以及如何编纂具有中国特色的生态环境法典。 本书延续“适度法典化”的理论探索与路径设计，强调“人与自然和谐共生”的价值导向，并尝试从中华优秀传统文化中总结“生命道路”的历史范式，提出中国环

《教育政策评估与方法》是教育学系学生的专业基础课程，本教材将探讨与构建教育政策评估的理论与原则；介绍与阐述教育政策评估的具体方法。本书加入了大量教育政策案例，便于读者理解和分析。主要读者为教育政策专业的本科生、研究生；教育行政人员等。本书分为三编：理论编、方法编和实践编。理论编主要包括教育政策评估的内涵与功能、历史演进