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本书系统梳理了2021—2023年我国文化产业与旅游业的发展脉络，全面呈现文旅产业的复苏进程与结构性变革。全书按年度分为三大部分，分别聚焦2021年、2022年和2023年，深入剖析各年度的行业发展现状、核心特征、重大事件及政策导向，内容涵盖宏观发展环境、细分业态表现、区域发展格局、科技赋能路径及消费趋势演变等关键维度

本书聚焦“数智时代”“用网络评论引导青年思想”这一思想政治教育核心命题，以《中国青年报》“青平”栏目的百余篇网评为基础，依托马克思主义理论专家团队解读，系统探索网评育人的“理”与“路”。上篇“理论筑基”，紧扣马克思主义中国化时代化、中 国式现代化等核心议题，用“青言青语”讲活党的创新理论，将理论认知转化为青年认同；下篇

全书以党的二十大精神为指引，充分发挥教材铸魂育人作用。根据高职高专特点，校企多元合作，采用项目化编写，注重发挥教材培根铸魂、启智增慧作用，强化价值引领，助推专业教育与思政教育相融合，凸显教材先进性、职业性、适用性。全书主要内容包括药物制剂工作认知及基本规范、药物制剂基本理论知识、液体制剂、无菌制剂、固体制剂、其他剂型、

本书在编写过程中融入土建施工类专业技能考核标准和试题等相关内容，并以典型工作任务为表现形式，充分体现了“教、学、做”一体化的职业教育理念。（1）对接工作过程，突出技能培养。各模块典型工作任务紧密对接岗位工作过程，便于实现教学过程对接工作过程，突出技能培养。（2）融入职业资格标准，实现“双证融通”。融入建筑施工企业典型工

本课程面向大一学生，围绕人工智能为脉络，整合计算机基础、网络与信息安全、办公自动化与生成式AI应用等内容。采用模块化与项目化教学，注重案例驱动与动手实训，通过行业案例与实践项目提升学生的信息素养、数字办公能力以及对AI伦理与安全的认知。课程旨在帮助学生打牢理论基础、增强实操能力，培养负责任的人工智能使用意识，为后续专业

本教材在编者们长期的教学心得基础上，依据高等学校历史学专业本科生培养方案和史学论文写作课程的教学目标，运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，吸取、参考学界最新研究成果编撰而成。教材以史学论文写作指导为主，内容涵盖毕业论文的类型、格式、选题、资料、构思、论证及其答辩等基本范畴。教材尽量避免现有同类教材框架雷同、知识更新

教育现象学是一门追求教育之科学的学问，但在道路选择上与实证哲学截然不同。教育现象学所追求的是帮助教育学重新焕发生命活力，在活泼泼的教育的生活世界里让教育学之“实事”本身自在澄明、毫无遮蔽、敞亮清澈地显现自身，如其所是地展示、显露、昭告自身，这是一种不带任何逼仄、压迫、强求特点的真正的科学研究。教育现象学在批评实证哲学取

美育是教育的应有之义，美感经验则是落实美育的关键。为落实至课堂，本书先从我国现实需要出发，重点探讨美感经验及其价值，完善相关知识基础后，基于本土提出基于观念的教学的实施框架与技术，最后展开案例探索。在新一轮教育改革中，美育日益被提上日程，人们越来越认识到其重要性与迫切性。然而，一直以来如何落实美育至课堂教学，并没有得到

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