本书聚焦初中物理实践性作业的重要组成学生自主创新实验。描述了国内外初中物理学生自主创新实验(以下简称学生自主创新实验)的研究和发展历程,介绍了学生自主创新的设计理念和应用方法。作者站在一线教师的视角,为如何设计和应用学生自主创新实验指明了方向,提供了可复制、可参考、可创新的方法和案例。本书是初中物理一线教师的良师益友,
本书介绍了学习进阶相关理论在物理概念学习中的应用,并结合初中物理教学实际,进行了单元教学设计和课时教学设计。具体而言,单元教学设计分为声现象透镜及其应用浮力内能及其利用电功率等,课时教学设计分为运动的快慢温度光的反射凸透镜成像规律摩擦力浮力比热容电压电阻电功率等。全书正文部分有大量案例和练习题,附录部分有7篇相关
本书为国家出版基金项目。党的十九大以来,以习近平为核心的党中央,围绕中国精神、中华民族精神、中国人精神、中国共产党精神等发表一系列重要论述,进一步丰富和拓展中国精神的时代内涵。本书是在《中国梦之中国精神》基础上重新修订而成。本次修订以中国精神为轴心,从纵横、内外、里与表等多个维度对中国精社进行透视。中国精神是中国作为一
课堂教学是一种对话实践,师生通过对话开启思维、深化交流,促成对事物的深度理解。本书秉承关系教育学智慧,提倡教师尊重和欣赏差异,围绕中学化学关键章节构建基于核心问题解决的中学化学对话教学策略,为中学化学持续性深度学习奠定扎实基础,能在优化教学方式、提升课堂教学质量方面给予中学化学教师有效的参考。
本书从文学名著中选取100个景物描写范例加以讲解,归纳为景物描写的10个角度和诀窍,并佐以100个运用样例,提示中学生作文景物描写时对要点的运用,由此引导想象力和创造性的展开。
中学生的作文课——中外名著中的精彩景物描写2(高考语文命题组组长教你怎么写作文,100个范例 100段讲解 100个例句
日本实行九年制义务教育和国家统一课程标准,教材实行一纲多本的审查政策,在教育体制方面与我国有诸多相似之处。第二次世界大战后,日本在发展本国教育的同时,努力学习和借鉴欧美国家的改革思想和经验,形成了独具特色的教育理念。本书主要从日本中小学教育课程方案改革,科学课程标准中的课程目标和课程内容,科学课程中的科学探究,科学教学
书稿保留了《古文观止》中一些适合中学生阅读的传统名篇,增补了大量适合中学生阅读的文质兼美的文言文。这些篇目有的是中考文言试题文章的拓展,更多的是未被选入中学语文教材,但又与中学教材中的文言文具有紧密联系的典范文章。书稿关注中学生阅读需求,注重选文的权威性、典范性、实用性,对提高中学生文言文阅读能力,将阅读感性认识上升到
本书是育英科技课程系列丛书之一,是学生在完成《综合科学》《科学研究指南》学习之后,以自主探究思考与实践所取得的成果为主要内容的作品集锦。本书分自然科学篇、发明创造篇和生活调查篇3篇,遴选了不同年级学生在不同领域、不同项目学习之后自主探究的30个成果。本书中收集的成果,充分体现并尊重学生的原创精神,鼓励学生在日常生活与学
本书是育英科技课程系列丛书之一,以科学研究的基本流程为内容,为学生开展科学探究提供帮助。本书共6章,展示了科学研究的过程,包含提出问题、进行猜想与假设、制订计划与方案、收集与整理数据、分析与总结、得出结论、形成成果以及展示成果等环节,从而助力自主探究。书中以问题情境引入,通过不同年级学生和教师想法的呈现,引导学生由浅入