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本书重点分析了这些企业如何将自身使命、价值观与人单合一原则相结合，以解放和激励员工为核心，将人才视为组织成功的关键动力，并灵活调整组织架构与运营机制以适应实际需求。旨在为有意采纳或关注该模式的组织提供实践指导与启发，并在最后附上试验性路线图，帮助读者从先驱企业的经验中获得可操作的指引。

本书围绕AI赋能企业数据治理展开，系统阐述了DeepSeek大模型与数据治理融合的理论、方法与实战。本书分为四篇：第一篇为概念与挑战篇，解析数据治理的概念与挑战，对比传统治理模式痛点与AI时代在智能化、自动化等维度的革新，介绍部分主流数据治理框架；第二篇为理论与方法篇，介绍了数据治理目标、元数据管理、数据标准管理、数据

全书以演讲的六个“W”为核心，系统地为读者搭建起清晰的演讲框架。从“我是谁”(WhoIAm)开始，帮助演讲者找准自己的身份定位；接着分析“对谁说”(ToWhom)，精准把握受众需求；然后考虑“在哪里说”(Where)，适配不同的演讲环境；明确“为什么说”(Why)，确立演讲的明确目的；精心设计“说什么”(What)，搭

本书基于作者近3年来讲授AI辅助论文写作的实战课程的经验，从AI大模型认知、学术提示词撰写、论文选题、文献检索与文献综述、研究方法实现、结构化写作、文本润色及修改等方面介绍了AI大模型辅助论文写作全流程的理论与实践操作。

本书从历史溯源出发，梳理了从古至今东西方学生发展观的发展脉络，结合联合国教科文组织(UNESCO)的全球教育视角与中国教育高质量发展的现实需求，深入分析了学生发展观面临的挑战与创新方向。书中强调遵循学生身心发展规律，融合古今中外教育智慧与科学研究成果，提出以核心素养为导向的新型学生发展观，并借鉴郑立平老师的教育思想，探

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