本书是从教30年的小学一线语文教师专门为小学全学段学生撰写的作文辅导读物。全书分为走进习作、观察先行、珍视感受、引人入胜、巧妙构思、自由表达六个单元，由浅入深、逐步推进，让小学生从一年级就开始慢慢习得系统的写作方法。每个单元中的课题都讲究实操性、科学性和趣味性。通过恰当地引导小学生观察真实生活，激发他们表达的欲望，协助

每日诵读 春/夏/秋/冬 【全4册】注音彩图版 小学生语文课外阅读成语故事书 7-11岁少儿国学故事 1-6年级每日朗读

本书共设十六个章节，每章节分为“回放教材——链接课外——拓展竞赛——挑战自我”四大板块，前三个板块内容科学、系统，由课内拓展到课外，再由课外引申提高，步步为营，层层推进。梯度练习的设计，能帮助孩子树立解题的信心，调动孩子的学习兴趣，在建立解题模型基础上，让孩子掌握解题策略，从而形成完整的方法体系。

本书共分为7部分，主要内容包括：直呼式韵律英语教学法(小学低年级)——“哑巴”英语源于“文盲”英语!英语识字并不难、小三位一体教学法之音素教学法(小学中年级)——人门阶段语音过不了关，就会让学生摔倒在起跑线上等。

本书共十章，内容包括：小学英语课程概述、英语课程标准解读、小学英语教学概述、小学英语教学中的学习理论、小学英语教学的四种类型、小学英语教学设计与实施、小学英语课堂教学技能的培养、小学英语课堂教学活动的开展、教育信息化背景下的小学英语教学模式探索、小学英语课堂专项教学模式实践。

本书分为“理念引航”“课程重构”“活动塑能”和“成果采撷”四章，内容包括：智慧赋能全员体育的改革创新、体育走班制教学的行与思、体育让课后服务更精彩等。

本书总结梳理了即墨区第四实验小学戏曲进校园的一些经验和做法。全书共四章，内容包括：戏曲进校园的认识与思考、柳腔进校园的一些做法、柳腔故事、柳腔进校园历程。

本书立意于小学数学教学策略与实践研究，兼顾了理论和实践两方面。教学策略是指对教学模式和教学方法的谋划、选择和设计。它要为实现教学目标，根据学生的学习状态和环境条件，按照一定的教学原则制定完整的实施方案，它指导着教师的教学行为和学生的学习行为。在实践层面，既要关注教学设计中的教学策略的设定，也要关心教学实施中教学策略所发

本书以《义务教育数学课程标准(2022年版)》的课程理念和内容要求为指导，整理作者及其多年研究数学实验教学的经验，从数学实验教学的理论、目标、内容、方法、实施、评价等多个维度进行阐述，以核心素养为导向，注重理论联系实际，实践案例丰富翔实，特别是对于“什么是数学实验”“为什么要进行数学实验”“怎样进行数学实验教学”等问题

本书收录的诗意语文创新课堂十例，均是王崧舟老师近五年来对诗意语文的最新探寻与创造。王老师通过自己的实践，借助详细的课例，向一线教师深入阐明新课标的核心理念，展示了如何在教学中落实“新课标”的要求，为新课标落地提供有效的范例。让更多的一线教师从实践操作上理解新课标理念下，语文教学的探索与创新。