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小学数学教学策略与实践 读者对象:教育工作者
本书立意于小学数学教学策略与实践研究,兼顾了理论和实践两方面。教学策略是指对教学模式和教学方法的谋划、选择和设计。它要为实现教学目标,根据学生的学习状态和环境条件,按照一定的教学原则制定完整的实施方案,它指导着教师的教学行为和学生的学习行为。在实践层面,既要关注教学设计中的教学策略的设定,也要关心教学实施中教学策略所发挥的作用,并处理好教学策略的预设和生成的关系。
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