本书围绕工作项目与任务构建体系，以会计核算岗位典型任务为依托，设计开发11个学习情境，全面覆盖企业日常经济业务核算，系统阐述企业经济业务的会计确认、计量与披露，实现教材内容与工作过程的精准对接，突出业财融合，着重培育学生会计职业能力与技能，将课程思政融入教材每个章节，强调职业素质与道德培养，发挥学校、企业两个育人主体作

1936年，24岁的图灵发表了现代计算领域奠基性的论文《论可计算数及其在判定问题上的应用》。这篇论文堪称图灵一生中最重要的贡献。然而，大众对图灵的了解多停留在破解德国的著名密码系统Enigma，帮助盟军取得二战的胜利上。对于数学家图灵，人们往往知之甚少。在本书中，作者深入分析了图灵的这篇论文，读者只需具备高中水平的数学

本书涵盖八大核心模块：从AI与大模型的基础概念切入，逐步延伸至AI与信息处理(AI搜索、智能阅读、AI翻译等)、文本创作(如新媒体文案、社团招新文案、求职简历、实习报告、商业计划书等)、智能办公、多媒体创作(如AI绘图、AI视频、AI音频等)等场景的落地应用，同时深入讲解AI智能体创建与辅助编程等进阶技能，并结合职业发

本书内容包括行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值、二次型等。全书运用大数据和人工智能技术，将传统教材和多种形式的数字内容有机融合，打造以读者为中心的新形态教材，提供丰富的数字化学习资源，包括：重难点的名师视频讲解、重要习题的名师视频解析、随堂测试、名校期末试题库等。

本书是一部系统阐释“文化主体性”重大命题的理论著作。全书以习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神为根本遵循，立足于中华民族伟大复兴战略全局，深入论述文化主体性的内涵、生成逻辑与时代意义。本书通过梳理中华文明五千年演进历程，重点分析了近代以来文化主体性的挫折与觉醒，阐明了中国共产党领导的伟大实践和马克思主义中国

本书共七章：第一章至第三章进行理论溯源，在教学语用学视域下解析教师口语，为后续章节的学习奠定理论基础。第四章和第五章为宏观统领，围绕教学一般口语表达综合训练，从内在语言逻辑生成、外在语言控制训练两个维度展开。第六章和第七章为微观具象，从具体场景介入，围绕教师教育教学口语表达技能训练展开分析。

全书共九章，每章分“通论”和“文选”两部分。“通论”介绍古书的注解、文字知识、词汇知识、字典辞书、语法知识、古书的标点和翻译、古音知识等掌握古代汉语所必备的基础知识。“文选”精选春秋时期至汉代的典范作品，包含今注文选、古注文选、白文文选三类，后两类文选供学生自己动手，利用工具书对古文进行标点、注释和翻译，以提高学生阅读

本书共包括四篇内容。首篇通过基本概念、核算模式和会计要素的讲解，为学习者奠定了必要的理论认知基础。核心实务部分以政府单位经济活动为主线，分别从收入确认、费用计量、资产变动、负债管理、权益调整等角度展开系统阐述，形成了“业务发生-会计处理-信息生成”的逻辑闭环。

本书记录了一位村支书15年乡村振兴实践和调研的心路历程，讲述了村干部在兴村、治村过程中遇到的问题和困惑，提供了一些办法和思路，给予了基层劳动者以重要的精神支持。全书包括乡村产业振兴、乡村治理、名村访问记三部分。

本书据此设定四大主题：设定价格、管理价格变动、建立价格结构和定价策略，提出定价时的决策挑战，以及在处理这些决策挑战时可以使用的定量与定性模型。定价策略最大的挑战之一是平衡定量的技术与定性的观念。本书在结构安排上方便读者选择不同水平的内容，主体内容适合所有具有基础代数知识的读者，章末“拓展阅读”需要具备稍高于初等微积分水