“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。感恩就是对世间所有人和事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；感恩，记我们以适中的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩记我们在渐渐平淡麻木了的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有；感恩；记我们领悟和口味命运的馈赠与生命的激情。
学会“感恩”，其实就是记他们学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育就是要让学生知道自己的快乐生活都建立在别人付出的劳动和智慧之上。
第1堂课 西方人眼中的感恩
第一节 感恩节的来历
第二节 《圣经》中的感恩思想
第三节 西方人是如何教育孩子感恩的
第2堂课 中国古代的结草与衔环
第一节 儒家思想中的感恩教义
第二节 新时代的感恩内涵
第三节 我们为什么要提倡感恩教育
第3堂课 感悟亲情
第一节 母爱似海
第二节 父爱如山
第三节 兄弟姐妹情深深
第四节 你是否理解父母的良苦用心
第4堂课 了解父母供养之难
第一节 算一笔恩表账
第二节 我们该如何回报父母
第三节 倡导节俭的生活
第5堂课 百善孝为先
第一节 孝行是中华民族的传统美德
第二节 孝道乃立身之本
第三节 如何引导学生的“孝心”
第四节 我们怎样做才算懂孝道、知感恩
第6堂课 感激身边人
第一节 感恩老师
第二节 感恩友情
第三节 感恩邻居
第四节 感恩陌生人
第7堂课 感恩社会和祖国
第一节 感恩祖国和社会对我们的培育
第二节 时时维护国家的荣誉
第三节 做一个对国家和社会有用的人
第8堂课 感念自然之恩
第一节 亲近自然
第1堂课 西方人眼中的感恩
常存弟兄相爱的心
有一个很美的传说，讲到两兄弟情义深厚、互相帮助。他们的田正好毗连，傍晚，哥哥把收成的禾穗捆妥之后，告诉妻子：“弟弟只有一个人，受不了这样重的工作压力，顶着大太阳劳动，趁他不注意时，我们不妨把扎好的禾穗搬一些到弟弟的禾场。”几乎在同一时间，弟弟同样受到爱心的驱使，想到哥哥已有家累，自己还是单身，生活的担子较轻，应当帮助哥哥，于是把捆妥的禾穗，偷偷往哥哥那边送。
令两兄弟大或不解的是，第二天早上，他们发现自己的禾捆竟未短少。同样的事连续发生了好几天，于是各自决定守夜，以便查明事实真相，隔天晚上两兄弟在半路相遇，各人的手臂都抱着禾捆往对方的田地送去，事情真相终告大白，传说两兄弟相遇的地点，就成为圣殿的原址，上帝的国就是奠基于弟兄相爱之上。
书单推荐
