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李升勇与大教育
他是一位位校长,执掌一所小学,却关心学生的终生成长;他开设了观察、规划、时政、礼仪、家政等“不常见”的课程,把工厂、农田、厨房、野外等都当成课堂;他对教师们实行“魔鬼训练”,而教师们却称他为“魅力师傅”;他取得了诸多荣誉却又淡然地称自己只是个读书人……他就是“另类”校长李升勇。他对于教育的理解是近乎理想主义的:教育的本质是促进人类生命个体健康成长,满足生命发展的需求,是对生命的涵养。教育不是挖掘分数的机器,不是升学的工具,不是谋取职位的阶梯,而是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。
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