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有效教学
本书的指导思想是让学习者“像专家一样思考”。全书的单元组织、各章内容、正反信息、练习设计、参考文献、网站的选择等都体现了如下的思考:如何把问题还原到原点来思考;如何将教学问题置于课程、教育、社会大背景中综合地思考;如何促使学习者将中小学的课程标准、教材、教学、学习、评价进行一体化的思考;如何促使学习者形成教育领域的大观念,而不是去记、去背书中提供的那些条条框框的东西。
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