绪论 全球化语境中的中国西部儿童文学
第一章 西部自然生态童年
第一节 吴然：自然明丽的人生
一 童真的自然
二 互文的自然
三 生态童年
第二节 乔传藻：敬畏生命
一孩子需要自然
二 守林人的小屋
三 自然的故乡
第三节 沈石溪：动物主体性的勘探之路
一 发现动物：生命主体性的重现
二 生存悖论：动物悲剧命运的勘探
三 叙述视角：人与动物的距离
第二章 西部民间乡土童年
绪论 全球化语境中的中国西部儿童文学
第一章 西部自然生态童年
第一节 吴然：自然明丽的人生
一 童真的自然
二 互文的自然
三 生态童年
第二节 乔传藻：敬畏生命
一孩子需要自然
二 守林人的小屋
三 自然的故乡
第三节 沈石溪：动物主体性的勘探之路
一 发现动物：生命主体性的重现
二 生存悖论：动物悲剧命运的勘探
三 叙述视角：人与动物的距离
第二章 西部民间乡土童年
第一节 赵燕翼：永远的西部民间
一 “民间”西部的精神生态资源
二 少年英雄与西部风情画
三 纯美童话
第二节 李凤杰、郭文斌：苦难的两种表达
一 童年亲历与童真视角
二 “苦难”与“快乐”的童年
三 苦难的精神力度
第三章 西部诗化童心
第一节 邱易东：地球的孩子，自然的诗
一 孩子在诗中
二 自然温暖了诗
三 失落的童年在寻找翅膀
四 中国、地球、宇宙：更深童诗空间的拓展
五 报告文学：拨开“留守”的迷雾
第二节 王宜振：西北高地的笛王
一 自在的诗性童年
二 自然与童真的同构性
三 让孩子进入诗
四 怀乡的童诗之路
第三节 高凯：乡土童诗的艺术可能
一 自在的乡土与素朴的童诗
二 诗语的游戏
三 童年精神特征的真实表达
第四节 钟代华：童真世界的浪漫诗吟
一 田园梦想童年
二 倾听拔节成长的声音
三 不可重复的校园人生
第四章 间性意识
第一节 汪晓军：间性的童年写作
一 童真视野——人与人之间
二 发现西部，对话生命
三 “憨笨”的长者，“爱”的童话
四 为童年立法
第二节 李开杰：平民视角下的感动
一长大了的“汤圆”
二 真切的童年生命体验
三 尴尬的“我”与难解的生活
第五章 西部的新生代
第一节 杨红樱：“儿童”的文学
一 科学童话：为孩子的初始理念
二 关于爱与美：童话的进一步表达
三 现实主义儿童小说的开拓
四 《笑猫日记》：又一个新的起点
第二节 安武林：多维视景的儿童文学表达
一 童话：泥土里长出的太阳花
二 少年小说：寻找情感平衡与精神归宿
三 童诗：生命幻想与返乡的诗路
四 散文：四季的律动，黑豆里的爱，读书的日子
——走向未来的儿童文学创作
第三节 李学斌：走出麦地的天空
一逝去的童年风车
二 走出麦地
三 文化使命的自觉承担
四 更为开阔的文学视野的形成
结语西部·儿童·文学
附录著作论述的15位作家的基本情况
主要参考文献
后记
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