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国际中文教育教学认知与操作 读者对象:对外汉语教学研究人员
本书是作者多年对外国留学生开展国际中文教育教学(以前称对外汉语教学)的经验总结,其中既有心理学、教育学等方面关于语言教学的理论,又有作者在教学中总结出的一套行之有效的“换-练-问”三步教学法,同时还有部分教学实录。书中除理论与教学方法外,还推荐了几部国际中文教育专业的经典教材,以及汉语水平等级考试的应试技巧、推荐用书等。
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