指向科学探究的高中生物学整体教学设计

定　　价：68.8 元

丛书名：聚焦重要概念的生物学单元教学研究丛书

• 作者：徐建忠主编
• 出版时间：2021/4/1
• ISBN：9787534195495
• 出 版 社：浙江科学技术出版社

• 中图法分类：G633.912 
• 页码：344
• 版次：1
• 开本：26cm

内容简介

本书是配套浙科版高中生物学新教材的教学研究著作, 供教师教学和学生学习时参考。书稿将教材中主要的科学史内容和实验活动做了一个系统性的整理, 根据不同科学史和实验活动的内容分别在“问题与假设”“方案设计”“方案实施”“结果交流”等方面设计相应活动, 设置了“整体设计思路”“整体教学目标及达成途径”“科学史素材合理选择与利用”“有效开展教材学生实验活动”等栏目, 并精选了一些经典练习, 对提高学生的科学探究能力具有很好的指导作用, 具有重要的教学参考价值。

目 录

第一章 单元整体设计思路

一、关于单元

二、我们的做法

第二章 单元整体教学目标及达成途径

一、单元整体教学目标

二、单元整体教学达成途径

三、单元整体评价

第三章 合理选择与利用科学史素材

一、科学史综述

二、可选用的科学史素材

三、学生活动示例

第四章 有效开展教材中的学生实验活动

一、教材实验综述

二、教材中的学生实验活动

三、学生实验活动示例

四、实验过程性评价量规

第五章 尝试自主设计探究性实验

一、拓展性实验综述

二、可供选择的实验课题

三、学生活动示例

第六章 单元整体评价

一、目标检测和评价

二、评价示例

参考文献

参考答案