日语写作教程/新世纪高等学校日语专业本科生系列教材_凌蓉，[日] 山岸爱美著，谭晶华编_9787544650915

　　《日语写作教程/新世纪高等学校日语专业本科生系列教材》是日语专业写作课教材，《日语写作教程/新世纪高等学校日语专业本科生系列教材》以日语写成，共15课。涵盖了各类文体，如自我介绍、书信、说明文、短评、随笔、小论文、调查与报告等。每课结构如下：
　　1.简介某种文体的定义和特点。
　　2.提供1~2篇该文体的范文，并对范文进行点评。这是《日语写作教程/新世纪高等学校日语专业本科生系列教材》的特色。
　　3.详细介绍该文体的写作方法、写作要点以及常用表达。
　　4.提供形式多样的练习。
　　《日语写作教程/新世纪高等学校日语专业本科生系列教材》架构清晰，内容丰富实用，且经过上海外国语大学日本文化经济学院多年试用打磨，是一部比较成熟完善的写作课教材。
　　《日语写作教程/新世纪高等学校日语专业本科生系列教材》附“微课”视频，请阅读《日语写作教程/新世纪高等学校日语专业本科生系列教材》封二信息后获取。

　　写作，可以说是一种交流。将自己的想法、经历、研究成果等写成文章时，必须要考虑到不在我们面前的读者，否则难以写出好的作品。无论用哪国语言写作，无论撰写什么文章，这一点都是一样的。但同时，用日语写作有必要学习日语词汇和语法规则、日本人容易理解的表达、各种文体的结构和写作方法等。《日语写作教程》（以下简称“本教程”）的撰写目的就是帮助读者提高日语写作水平，以实现与他人的书面交流。
　　本教程讲解多种文体写作方法，并附有大量练习。所讲解的文体包括：自我介绍、书信、说明文、记叙文、演讲稿、故事、感想、议论文、专栏、随笔、小论文、调查报告等。
　　本教程一共包含15课。1-14课每课讲解一种文体的写作方法，第15课主要指出报告中除正文以外的其他注意事项。
　　1-14课的基本结构如下：
　　（1）介绍某一种文体的定义和主要特点。
　　（2）提供1～2篇该文体的范文。范文一般为日本学生或中国学生的优秀作文，也收录日本作家的文章。提供范文的同时，指出范文的写作特色，包括语言特点和文章框架等。这些内容丰富的范文以及有针对性的讲解可以说是本教程的一大特色。（3）对该文体的写作方法、要点和常用表达等作出具体说明。（4）附有形式多样的练习。例如：填空、选择、改错、归纳大意、撰写作文、设计报告框架等。这些练习题都是针对中国大学生用日语写作时常犯的错误而精心设计的。
　　本教程的适用对象为高等院校日语专业高年级学生，也可以供广大日语学习者自学时使用，或者作为日语教师的教学参考。
　　本教程在撰写过程中，得到了上海外国语大学日本文化经济学院写作教研组各位老师的大力支持，得到了该学院日语专业的毕业生以及在读高年级学生提供的高质量的作文资料，在此表示由衷的感谢。同时，感谢上海外语教育出版社曹艺先生为本教程的编辑所做的大量工作。
　　由于笔者水平有限，疏漏之处在所难免，恳请批评指正。

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