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古文的脉动
古文是我们民族思想的活火,是我们汉语文化的动脉。读古文,要读思想,读活生生的人,读那个时代。我国的古文,浩如烟海,在中学阶段,只能取一瓢饮。这个“一”,就是少而精,就是基本的,就是典型、典范。本书以“古文运动”的作家作品为主体和主线,选取课本未收的古文运动作家的典范作品,分“识时”“知人”“赏文”“习法”四个栏目,引导学生自读。古文是我们民族思想的活火,是我们汉语文化的动脉。读古文,要读思想,读活生生的人,读那个时代。我国的古文,浩如烟海,在中学阶段,只能取一瓢饮。这个“一”,就是少而精,就是基本的,就是典型、典范。本书以“古文运动”的作家作品为主体和主线,选取课本未收的古文运动作家的典范作品,分“识时”“知人”“赏文”“习法”四个栏目,引导学生自读。
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