本书讲述古典诗词的鉴赏技巧，更讲这些技巧所依凭的文化内涵。
前言
第一讲 古典诗词的分类（一）
一、按时代分类
二、按每句的字数多少分类
三、按格律分类
四、小贴土：本讲学习整理
五、练习
第二讲 古典诗词的分类（二）
一、写景（抒情）诗
二、即事（咏怀）诗
三、咏史（怀古）诗
四、咏物（言志）诗
五、田园山水诗
六、边塞诗
七、小贴士：本讲学习整理
八、练习
第三讲 古典诗词的意象（一）
一、雨意象
二、水意象
三、青山意象
四、落花意象
五、小贴士：本讲学习整理
六、练习
第四讲 古典诗词的意象（二）
一、飞鸟意象
二、钟声意象
三、舟船意象
四、明月意象
五、小贴士：本讲学习整理
六、练习
第五讲 古典诗词的意境
一、离别意境
二、离乱意境
三、隐逸意境
四、思乡意境
五、小贴士：本讲学习整理
六、练习
第六讲 古典诗词的语言技巧
一、修辞
二、炼字
三、小贴士：本讲学习整理
四、练习
第七讲 古典诗词的典型风格
一、个人风格
……
第八讲 鉴赏古典诗词的基本方法（一）
第九讲 鉴赏古典诗词的基本方法（二）
第十讲 古典诗词的几对基本概念
自古伤别皆因多情，更何况多情如诗人者要在这样“冷落清秋”时节送别？正是“是可忍，孰不可忍”？于是想到，离别双方离别之后各自都绝对难以忍受的情境——今宵酒醒之后，在晓风残月的杨柳岸边，已无眼前这可爱的容颜；不仅如此，更是此后所有良辰美景都已无人同赏，纵有万种风情也无人共鸣。这就是离别的绝对含义：知己已远去，不再有同甘共苦者！请注意诗人的用语：“应是”是毫无疑问的坚定的肯定，“更与”是无疑而问的无可奈何的肯定。两种肯定互为补充，互为诠释，让离别带给诗人的无限惆怅、万般无奈，在一种无比凄凉的心境中不断地滋生、萌发。
二、离乱意境
离别多为私情，离乱则可能更能体现时代特征。中国几千年的古代社会，经历了无数的战乱与分割。每一次战乱，都给百姓带来了无限痛苦。但“国家不幸诗人幸”，有良知的诗人都会以一颗爱悯、忧伤的诗心，去表现人民的苦难、家国的伤痛以及诗人个体生存的艰辛。这些诗作的意境因多为诗人亲历之境的再现，所以往往表现出情感深沉、思想深刻的特征，这也就是人们所说的“赋到沧桑旬便工”（清人赵翼语）。
离乱意境的主要意象有清秋、夕阳、大江、悲风、鼓角、天涯、星河、飞雁、黄花、梧桐雨等。
离乱意境的感情基调或悲壮深沉，或孤独寥落，或清冷忧戚，或伤感惆怅。
杜甫的《阁夜》是“杜律”中的上乘之作，创造了一个悲壮阔大、苍凉雄浑的离乱意境。全诗调动了表现离乱的许多典型元素。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
这首诗是766年杜甫寄居夔州西阁时所作。当时安史之乱刚刚结束，而西川军阀混战，吐蕃也不断侵扰蜀川。杜甫的好友李白、高适也先后去世。感时忆旧，杜甫怀着异常沉重的心情写下了这首经典之作。
阔大、苍凉、雄浑的背景：时间是“岁暮”。阴阳催短景，就是时光荏苒，岁序逼人——岁月飞逝给人带来强大的心理冲撞。地点是“天涯”与“三峡”。霜雪霁寒宵，就是寒冬的夜晚雪光如昼——这是一幅凄寒冷寂的图景。星河影动摇，就是星影在湍急的江流中摇曳不定——湍急的江流中一幅阔大瑰丽的倒影图。
悲壮、凄楚的人事：五更鼓声穿越寒夜，一片杀伐惨烈之声中依稀可辨干家野哭；同时也依稀可闻渔夫樵夫悲怆的号子。更鼓声、杀伐声、号子声，其时间、其时代、其地点，将一个离乱之世全盘托出。
无限的感慨：卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥——“卧龙”指诸葛亮，“跃马”指西汉末年据乱跃马在蜀地称帝的公孙样的乱臣，都只剩下一抷黄土了；在这离乱之时，眼前的人事有谁可平息，远地传达音讯的书信也不能抵达，都只能付诸寂寥了。我们不难感受到，这样的感慨中杜甫所流露出的忧愤感伤之情。
上述要素的有机叠加，便构成了一个阔大而苍凉的意境，传达出了诗人异常沉重的家国之痛：对自己飘零无依、亲朋无一字的孤寂的感伤，对国家一片战乱、生灵饱受灾难的苦痛。
……
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