全球化进程与流动的现代性加剧了个体身份（SelfIdentity）的不确定性，使人们深陷身份焦虑与认同（identity）危机。上世纪60年代，个人主义的风靡催生了后福特时代身份政治运动的兴起，诉诸于认同的政治运动蓬勃兴起，同时学界对身份政治（IdentityPolitics）的争论方兴未艾。身份政治的思想史可以追溯到

生态文明建设是中国特色社会主义道路的有机组成部分。对中国生态文明建设的比较优势研究，是中国生态文明建设理论发展的需要，以及生态文明建设目标实现的需要。生态文明的概念产生和明确于中国，承接了20世纪西方环保运动、可持续发展理念的精华，却又不仅仅局限于环境保护和可持续发展，是对文明与自然的共同繁荣与和谐共赢的追求，是人类文

历史的遗憾 一本书读懂中国史不忍细看历史知识普及读物历史类书籍史记正版原著资治通鉴中国通史初高中生白话文青少年版故事

升入小学五年级，孩子们就从小学中年级阶段步入了小学高年级阶段。对于整个小学阶段的数学学习而言，五年级在学习难度、学习强度方面，都有很大的提升。随着年级的提升，孩子们对数学学习不应该畏难，而是应该渐入佳境，感受到数学学习的奇妙之处。与此同时，孩子们还要拓宽眼界，把数学学习与其他学科的学习结合起来，把数学学习与生活融合起来

让孩子着迷的趣味数学书（四年级）一书中涵盖了生动有趣的数学知识，蕴涵着丰富知识的题目，以及从各种日常生活现象里找到的各种出人意料的知识。它可以提升孩子的逻辑思维能力，教会你科学地思考，在脑海中创造无数联想，把数学知识与生活现象联系起来。它将带孩子进入奇妙的数学世界，让孩子了解生动有趣的数学知识，从此爱上数学。

让孩子着迷的趣味数学书（二年级）升入小学二年级，孩子们开始接触乘法，学习的数学知识难度也有所增加，因而虽然还处于小学低年级，但还是要重视数学学习。只有在一、二年级打好学习数学的基础，进入小学中高年级后，才能把数学学好。学好数学不是一蹴而就的事情，要长期坚持，点滴积累，才能积跬步以至千里，积小流以成江海。本书是开启智慧大

让孩子着迷的趣味数学书（一年级）数学，不仅是数数或者运算那么简单，还有很多复杂的运算。一年级小朋友刚刚开始接触数学，但在进入学校之前，他们很有可能已经初步接触过数学知识了，例如学会了数数，会进行简单的计算，那么就要侧重于培养他们的学习兴趣，让他们爱上数学。本书是开启智慧大门的钥匙，既以课程学习为基础和主线，也加入了很多

转眼之间，一年级的小豆包变成了六年级的少年。再过一年，孩子们就要迈入初中阶段，开始新的学习征程了。在六年级，孩子们既要对小学阶段六年的学习进行回顾和总结，也要为即将开始的初中学习奠定基础。六年级的学习，要以课程学习为主线，以课本为纲要。任何时候，课本都是最重要的学习依据，课本上的知识点也是孩子们必须掌握的。面对难度不同

三年级是小学阶段很重要的转折期，三年级的学生思维正处于从具体的形象思维向抽象思维过渡的阶段，同时语言能力也有了一定的提升，在此基础上要进一步训练孩子的数学思维和逻辑思维。三年级作为数学学习的关键阶段和黄金时期，学习重点是典型应用题、计算、图形与几何这三大块内容，那么就要侧重于培养他们的学习兴趣和思维能力。本书是开启智慧

《绣中格韵浙江地区刺绣艺术创新人才培养理论与实践研究》依托于国家艺术基金浙江地区刺绣艺术创新人才培养项目。本项目立足于浙江地区刺绣艺术，从刺绣艺术创新的角度出发，整合院校力量与社会资源，进行培训教学、实践考察，再到展览呈现，以理论实践的课程模式，不拘泥于课程形式与内容，邀请知名专家、非遗传承人、民间手工艺人与专业教师一