孤独症和相关沟通障碍儿童治疗与教育（TEACCH）是美国北卡罗来纳大学心理学教授埃里克邵普勒及其同事于二十世纪六七十年代开发的一套在尊重孤独症人士特点的基础上，以高度结构化的方式为其提供相关干预与教育的综合干预方案。TEACCH自创立以来就受到美国政府及相关科研机构的认可与推广，到目前为止，已有二十多个国家和地区在TE

自2004年首版面世以来，《孤独症育儿百科：1001个教学养育妙招（第2版）》就一直在孤独症圈内备受推崇，获得了《学习杂志》教师选择奖。现在，作为它的增补版，埃伦和韦罗妮卡在这《孤独症育儿百科（第2版）》里给家长和教育者们带来了1800多条建议，有可以立即付诸实践的实用小提示，也有极具启发意义的忠告，更多的还是基础的教

虽然育儿方面的书籍很多，但《非暴力沟通·养育篇》是作者马歇尔·卢森堡博士向家长教授非暴力沟通30年的智慧总结，提供了非暴力沟通的独特技能和视角。马歇尔·卢森堡博士再次强调，首先要建立富有同理心的关系，建立一个相互尊重的家庭氛围，沟通清晰，目标明确。《非暴力沟通·养

《孤独症孩子希望你知道的十件事（第3版）》的作者是一位孤独症孩子的母亲，她将多年来在养育过程中的所见、所闻、所感概括为孤独症孩子希望你知道的十件事，让我们能从孤独症孩子的角度看问题，改变我们看待他们种种行为的方式。第3版在原有的基础上进一步阐述成人的观点将如何影响孩子和成人自己的生活，更加聚焦于对十大特征的描述，同时，

《温暖你的大学时光》讲述了大学生从入学到毕业可能会遇见的各种困惑及解决方案，可谓一书在手，大学无忧。内容包含：大学心理适应、大学生活规划、成长困惑化解、心理素质提升、心理疾病康复、考研就业帮扶、重大事件应对、家校积极合作、心理教育感悟等内容。本书文字通俗易懂，很接地气，对大学生自我成长、辅导员指导学生、心理工作者帮扶学

你曾有过恐慌和焦虑的感觉吗？这有可能是恐慌龙在戏弄你哦……有时，当玛蒂面临一些挑战时，如在路上遇到一只狗、喜爱的老师某天没来上课，恐慌龙就会出现在玛蒂身边，使她感到焦虑不安。不过，聪明龙会告诉玛蒂，其实没什么好害怕的。就这样，在聪明龙的帮助下，玛蒂找到了战胜恐慌龙的种种招数，应对了遇到的各种挑战。

在我们每个人的身体里面，都睡着一个红皮小怪。熟睡时的红皮小怪很小很小。可一旦它醒过来，就会不停地长啊长啊。小男孩拉夫斯身体里的红皮小怪醒了，他能驯服红皮小怪，控制愤怒情绪吗？

每次在我们希望破灭、美梦幻灭的时候，失望魔龙就会马上出现在我们面前，劝说我们和它一起飞回失望山谷……波比没被选进足球队，露辛达因为出水痘没法参加有趣的学校活动，三班孩子们喜爱的老师要离开他们了，这些事情都给了失望魔龙可乘之机。希望之龙能够赶走失望魔龙，帮助孩子们找回快乐吗？

苏拉·哈特（SuraHart）和维多利亚·霍德森（VictoriaKindleHodson）共同创作了《非暴力沟通亲子篇》和《教室里的非暴力沟通》。两人拥有45年以上的教学经验，包括教育学生和培训教师、管理人员以及家长。她们共同创建了Kindle-Hart交流法，二十多年来起致力于开展各种形

语言行为方法是应用行为分析（AppliedBehaviorAnalysis，ABA）的一种形式，它以斯金纳的语言行为分析为基础，可以很好地应用于口语能力有限甚至是无口语的儿童。在《语言行为方法》中，玛丽-林奇-巴伯拉博士以认证行为分析师和孤独症儿童母亲的双重身份，对语言行为方法及其应用进行了细致入微的阐释，将养育孤独症