本书分两大部分，第一部分主要面对孩子和学生，第二部分主要面对家长和老师。具体包括：读书改变人生、勤奋是成功的关键、苦难是人生宝贵的财富、身教胜于言教、好奇心是智慧的萌芽、好孩子是夸出来的等内容。

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，站在教育主体论、素质教育论、教育人类学、教育伦理学、系统科学、脑科学、教育管理学、儿童心理学、教育心理学等学科新近研究高度，尤其是结合自身教育工作经验与育儿实践，深入探讨了新时期家庭教育的理念、策略、路径、方法等。全书分七章，分

本书是作者多年家庭教育经验的总结。在书中，围绕这些问题，刘老师结合个人实际，用丰富生动的事例详细介绍了自己培养、教育女儿的经验，系统阐述了“放养养娃”的方法，希望把自己从容淡定培养自律自立孩子的办法传授给当下“焦虑”的家长们。刘玉瑛教授1979年从大山考入北京大学中文系，父母对文化的重视托举她从小山沟里的娃娃成长为一名

会社交的孩子，他人是福音；不会社交的孩子，众人即灾难。： 孩子需要社交，但是想让孩子融入社交活动，绝不是简单直接的将孩子推向人群那么简单。我们需要用妥善的方式方法，去引导孩子适应社交环境、了解社交规则、洞察社交本质。对于善于社交的孩子而言，社交活动是他们的兴趣所在、体现能力的平台；但是对于不善社交的孩子而言，社交场所会

孩子的教养，是家庭综合实力的体现！ 当孩子出现在社交场合时，会展现两种形象外形和教养。孩子是否干净清爽、衣着得体，体现了家长的审美水平；而孩子的教养水平，则是一个家庭综合实力的体现。孩子教养，不仅可以折射出家庭的文化水平、道德水平甚至是经济实力，也取决于家长的见识、格局和价值观。所以，提升孩子的教养，不仅是赋予他一项处

该指南涵盖了当今学术界对自闭症的理解,全面及权威的解释了自闭症谱系障碍,同时概述了其特征和原因,如何诊断及治疗。经多国儿童发展学家、医学团体、科研人员循证研究经验,推广普及给相关专业知识匮乏及其他需要寻求准确信息的群体。该指南中,基于经验和数据结合的自闭症育儿方案,向广大群众提供了行之有效的自闭症儿童发展其赖以生存和充

本书是一位普通的父亲完整记录一个平常孩子从小学到高中的书信体著作。高中篇中所叙述的事情，都是一些孩子成长过程中的“家长里短”，包括“当老师的想法挺好”“周末补课太多了”“作文一定会写好的”“小年夜的忆旧情思”“别人的影响都是外在的”等。

《弗措记》详细记录了作者康耀红2019年在工作之余，努力践行习近平总书记的读书观，认真阅读习近平总书记系列讲话精神、当代中国马克思主义理论著作、中国传统文化、以及历史、地理、哲学、科学技术、时事政治等方面书籍的感悟和心得。本书倡导多读书、读好书，作者在阅读中，总是结合国家发展实际和民族未来复兴去观察问题、思考问题，并努

本书用简洁的图画和简短的文字，表达真挚、朴实的道理，比如，自信、自律、坚持、防止沉溺、兄弟情义、感恩等，对于正在形成三观的孩子很有学习价值。

从本质上剖析了育儿的一大难题：与孩子做有效沟通。 本书从为何必须要摒弃打骂等暴力手段，与孩子做有效沟通，从而更好地达到教育的目的；从引导孩子自身主动性出发，教会家长怎样与孩子和谐相处，更好地理解对方。300个细节精准定位孩子的思维模式、行为模式、内心活动、思考逻辑，使家长在育儿方面更加得心应手。