本书从网络时代的学习方式、在线学习的理论基础、在线课程资源、互联网+教育及虚拟现实技术五个方面进行了系统而详细的论述，将在线学习的方法与实践的整体思想贯穿全书，概念准确，内容丰富，语言简洁凝练，并结合实际案例进行讲解，以更好地诠释理论内容，使读者更好地理解和掌握在线学习的方法与实践，从理论层面指导具体的在线学习，理论与实践相结合，使读者最优化地发展在线学习。全书通俗易懂，便于读者阅读和理解。《在线学习的方法与实践》的第一版于2017年出版，近几年来，随着信息技术的飞速发展，在线学习模式和方法也已

本书聚焦语序、格标记和有生性这三种论元显著性信息，考察它们在句子加工特别是简单句加工中的作用。通过介绍句子加工的经典理论、认知神经模型，以及作者多年的脑电研究成果，揭示句子加工的共性和差异。

本书由从事肥胖康复研究和临床工作的资深专家团队编写而成，以临床研究结果为依据，结合临床实际工作经验，系统介绍了肥胖症的临床治疗和康复管理：包含认识肥胖、肥胖的发病路线图、肥胖的临床治疗路线图、肥胖的康复路线图、肥胖合并慢性病的管理、肥胖康复实操技能等内容。全书分成两个部分：部分为肥胖康复的基础理论，第二部分为肥胖康复的实操技能。全书约16万字，80幅图。临床治疗（三分治）是指让肥胖疾病本身及肥胖所合并的慢性病，如高血糖、高血脂、高尿酸等，得到明确诊断及有效的治疗。康复管理（七分养）是

《镌刻似水流年》是一部都市情感类小说，以两位大学生由入学时邂逅相遇，到暗生情愫，到毕业后走进婚姻殿堂的感人爱情故事为主线，讲述了新时代青年男女的婚恋观、事业观和价值追求。其中经历的曲折，诸如复杂的社会生活、异地生活、情感疲劳等，还有收入、住房等具体困难，考验了两位年轻人的感情生活，终圆满结局。小说所讲述的不仅是一个令人羡慕的爱情故事，同时也是一个有血有肉、有家国情怀的励志故事，能够对年轻读者的爱情观、价值观起到一定的正面引领。

本书讲述了性情寡淡的心理辅导师岑词因为一件病患伤人案,结识了社会精英男秦勋。秦勋为了查找昔日好友沈序的失踪从而一步步接近岑词,两人在互相的试探中彼此了解、互生好感。秦勋的保护和陪伴日渐温暖了岑词孤冷的内心,两人携手共进退,解开了一桩桩离奇的案件,最终,有情人终成眷属。小说既刻画了男女主之间温暖治愈的爱情,也穿插了主角与配角之间相互信任、难能可贵的友情,以及对于职业的高度奉献精神。

本书内容讲述:九一八事变后,关东军侵占皇庄堡,村民找到一支救兵,进入皇庄堡抗日。后来这支救兵在曲司令和共产党员刘参谋的带领下重新组建成一支队伍,名为“抗日义勇军独立营”。共产党员楚红积极发动群众支持抗日,少年姜怀有学习战斗技术,为将来加入义勇军乃至党的抗日联军做充分准备。然而,以范福堂为代表的汉奸挑拨人民群众和独立营的关系,还与日寇签订了协议,独立营将士被迫撤走。最后,一部分独立营将士突出重围,几年后加入了共产党领导的抗联队伍,在抗日战场上继续奋战。

近年来，工业化和城市化的加速发展致使资源消耗多、污染物排放量大，环境污染问题愈发严重，对人类的健康以及各种生物种群的生长都产生了非常大的影响。因此，研究环境污染对种群乃至生态系统的影响十分重要。本书主要建立污染环境中具有年龄结构的非线性种群系统、污染环境中具有年龄结构的带扩散的种群系统、污染环境中具有年龄结构的竞争种群系统，首先利用特征线法及不动点定理确定系统的解，证明系统解的存在唯一性，然后结合最大化序列、Mazur定理以及相对紧性证明最优控制的存在性，最后通过切锥和法锥性质得到最优控制的必要

本书是一部以辽宁作家津子围为研究对象的中国当代作家学术研究作品。津子围,出生于1962年,中国作家协会会员,一级作家,代表作品《收获季》《童年书》《十月的土地》等,获辽宁文学奖、首届师陀小说奖、小小说金麻雀奖等,1982年开始发表小说,至今已公开发表作品500余万字,是新时期东北重要的作家,在国内文坛也具有一定的影响力。

对于大学生来说，大学美育直接与其人格养成有关。《大学美育》的主要特色在于从大学生人格养成方式出发阐述美育问题，目的是让美育真正成为大学生不可或缺的人格养成途径。大学美育指依托美学知识体系对大学生进行自然美、社会美、科技美和艺术美等审美形态养成的过程，能通过丰富多样的审美案例赏析帮助大学生导向个体美好心灵的养成，其目标在于文心涵濡。其中艺术美育问题是论述重点，具体分为中国古典型艺术美育、中国现代型艺术美育、外来型艺术美育、艺术门类美育等。此外，本书专门就网络艺术美育以及教师角色与美育等问题展开了论

生活在西藏林芝的藏族汉子阿布童年时失去一只眼睛，这只是他苦难生活的开端，为了远离伤心地，他被亲人送到千里之外的寺庙，后又被师傅安排到草原放牧。他不堪虐待，企图自杀，自杀未遂，独自逃亡，途中又被当成野兽追杀。他杀过狼，偷过马，被野狗围困，饿倒在路边。最终跟随朝佛者的脚步，步行千里，回到家乡。后来勤奋学习，考入大学学习藏医学，成为一名医生。