本书稿是示范马院优秀教学团队重点项目体育类学生思政课有效性提升机制研究、北京市教I委思政课改革创新重大项目新时代体育院校特色思政课教学体系创新研究的阶段性成果。反映了2018年以来北京体育大学马克思主义学院红色实践育人改革取得的主要成绩。红色实践育人是学院为贯彻中共中央《关于加强新形势下高校思想政治工作的意见》、中共北京体育大学党委《关于加强新时代思想政治理论课建设的实施意见》而启动的"十大工程建设之一，在培养方案中开设了独立的社会实践课，与井冈山大学、遵义师范学院、延安大学、河北师范大学、香山

本书真实记录了清华大学学生领导力“唐仲英计划”近30位学生在毕业后前往公共服务部门工作的经历与体会。“唐仲英计划”设立10年来，始终聚焦学生成长实际与发展需要，不断优化育人体系、丰富育人资源，目前，已有200余名毕业学员奔赴全国26个省(自治区、直辖市)的公共服务部门工作。本书通过访谈和个人自述的形式，展现了学员们在校期间接受培养的经历和毕业后在“为人民服务”的伟大事业中奋斗的故事，展现了清华大学基于因材施教项目等教育实践活动，贯彻高校立德树人根本任务的理论与实践成果。

本书阐述了宁化石壁是世界客家祖地，对之不同学者持有不同的观点。近三十年来，海内外客家人陆续回到宁化石壁寻根谒祖，找到了他们的祖先曾经住留的地方。唐宋之际，石壁曾经是一百多个姓氏的居住地。他们与当地土著居民进行融合，孕育了客家民系。南宋始，石壁客家人开始衍播到梅州、潮汕、广西、四川陕南、台湾、港澳、东南亚等地。在他们的族谱和口述中，传承着自己的祖先来自石壁。二十世纪八十年代始，来自全世界各地的海内外客家人回到了石壁，开启了漫长的寻根之路。自此，石壁客家祖地的身份逐渐显露出来。经过二十多年的石壁客家

本书用5章的篇幅对中亚自新石器时代原始丝绸之路形成与最初城邑萌芽以来的中亚丝绸之路和城市历史进行了全面系统的梳理和分析，论述了丝绸之路影响下的不同历史时期中亚城市的布局、风格和特点，揭示了丝绸之路的内容、性质和“丝路精神”的永恒价值及当代“一带路”倡议的世界章义，经绸之路是一人句今了欧亚大陆各文的经济文化网络，因此丝路学研究以然涉及跨国主义的思考，本书关注的是中业的联系和交流，以及在这个过程中得以强化或者颠覆的中亚城市。

梅花，是我国特有的花卉，迄今已有3000多年的历史。梅，树姿苍劲，铁骨铮铮，疏影横斜暗香浮动;花态文雅，婀娜多姿,高雅清秀,生机盎然。于隆冬百花凋零之时，傲然挺立,绽芳吐艳，向人们展示出春光明媚、妍丽动人的景象。在《群芳谱》中，梅花位列花魁，更有花中四君子和岁寒三友的美称。我国人民对梅花有着特殊的喜爱，范成大曾在《梅谱前序》中说:"梅为天下尤物，无问智、愚贤不肖，莫敢有异议。学圃之士,必先种梅，且不厌多，他花有无多少，皆不系轻重。由此可见爱梅的普遍性。千百年来，梅花一直成为诗人吟咏、画家描写的对

《中国童年》是徐柏坚的-一部以诗歌为主，兼收了少量随笔和评论的集子。收录在本集中的诗作，弥漫着清纯、淡雅、优美的薄雾，无论喜悦或哀愁，都流淌着一缕丝光，如-声轻叹。他是一位长于思辨的诗人，集子中的大量作品体现了他的这种深藏的哲思之美。本书精选了柏坚最新创作的200首诗歌佳作，作品较多聚焦于对日常生活和当下社会的抒写，体现了诗人对理想化生活的坚守。诗作者的职业身份是一名法官，但从内心保有诗人的情怀以及英雄主义与理想主义的文化抱负，单纯而又执著地坚守着诗歌理想。

本书稿是一部中短篇□□集，共收录了《雁南飞》《恋恋三季》《雪域雄鹰和斜眼山羊》《父亲母亲的婚事》《驴年月里的祖宗》等中短篇□□，这些作品通过书写生活在城市或乡村的一个个不同人物的经历及其与周围人的故事，塑造了一个个个性鲜明的人物形象，记录了人物命运的时代性和个体性。

本书以新能源类专业教学资源库建设、应用和提升为主线，分五大部分进行阐述:第一部分制度篇罗列了国家相关制度及新能源类专业教学资源库的相关制度;第二部分论述了2015--2018年新能源类专业教学资源库项目建设方案;第三部分对新能源类专业教学资源库项目建设进行了总结，第四部分从建设背景、保障方案等方面对2019--2022年的新能源类专业教学资源库升级改进项目建设方案进行阐述;第五部分为成效篇，从新能源与环保技术专业领域创新团队共同体建设、深化校企合作等实践角度阐述我国新能源类专业教学资源库建设、应

本书将西南傩面具置于文化变迁和思想发展的脉络中，去窥探傩面具发生发展演变的历史轨迹，在特定历史文化时期和社会风貌大背景下，去探究西南少数民族傩面具从宗教到艺术，从酬神到娱人的嬗变历程。分析西南傩面具艺术谱系的发生规律和演变轨迹，旨在构建一个最能反映西南少数民族地区傩面具艺术发生、发展和演变的谱系架构,对促进各西南民族文化之间的交流交融,增进中华传统文化认同，无疑具有十分重要的学理价值和现实意义。本书图文并茂，内容丰富，具有-定的学术性和专业性，既适合从事民族民间文化研究、民间艺术研究的学者及大中

本书坚持一条主线、围绕-个主题，从四个历史截面的几个重要关节点切入，展开点线面相结合的分析。即以1931至1945年中国共产党历史发展脉络为主线，围绕应对重大危机这一主题，对党的宣传动员展开分阶段的历时性梳理。在每一时间断面又以重大危机事件为关节点，按照危机--应对策略一中国应对重大危机的宣传动员研究过程一结果与经验的逻辑进路，对宣传动员过程进行横向结构性剖析，力图展现宣传动员全景，具体包括:探究苏区局部执政环境下的宣传动员贯彻机制;探寻反围剿失败后的宣传动员如何保障党内和军队从涣散到聚合的转折