《电视直播与现场报道》系中国传媒大学举全校之力重点推出的“十二五”系列教材之一。《电视直播与现场报道》是传媒大学为推进教材更新，进一步提高教材和教学质量下大力集中编写的大型丛书，涵盖图书内容翔实，体例统一，对规范高校教材有积极作用。

“电视播音与主持”是播音与主持艺术的专业主干课，《电视播音与主持/高等学校播音与主持专业应用创新型人才培养系列教材》作为该课程教材，内容包括电视新闻节目播音与主持、电视生活服务节目主持、电视综艺娱乐节目主持、电视体育节目主持、电视谈话节目主持、电视节目主持人屏幕形象设计六部分。教材注重理论与实践相结合，通过系统的理论概

本书分事业发展、新闻传播、事业管理、执政建设四部分，收录了《试论影视文化走出去对提升国家文化软实力的助推作用》《试论媒体融合环境下新闻广播的“破茧”之道》《行政事业单位内部审计存在的问题及对策研究》等文章。

本研究从几个视角开展对电视传播的数字化转型的研究与观察，主要视角包括：电视的互联网化、电视机构移动终端产品的开发、数字媒体观与传统电视机构的数字化发展、电视数字化转型的盈利模式拓展、电视机构与视频网站的互动与融合、视频内容生产和传播的自媒体化等。并从以上这些视角去观察和分析电视数字化这一现实将会带给人类个体、家庭和社会

本书是立项中职国家规划教材，依据《中等职业学校广播影视节目制作专业教学标准（修改稿）》编写。作为专业核心课程，本书试图帮助中职学生掌握电视专题节目分类与形态；通过大量的观摩分析专题片、纪录片，培养电视制作的思辨意识与文化意识；结合案例教学理解专题节目的题材选择、结构方式、细节与节奏处理技巧；初步具备各类电视专题节目拍摄

《语言学视角下语言文字类电视文化节目研究》以语言文字类电视文化节目为研究蓝本，将汉字本身的文化内涵、汉字对华夏文明的传承和影响置于语言学、传播学、社会学、教育学、文化学、心理学等学术角度，通过电视节目观摩、文献综述、问卷调查、比较研究等方法，分析了语言文字类电视文化节目的现状及在其实现文化传播过程中的节目特点、节目功能

《口头评述·模拟主持（第2版）》在第1版的基础上进行修订，详细讲解了口头评述、模拟主持的基本思路、基本方法，安排了大量的训练材料。每章分为示例分析、练习提示、训练题库三个部分，内容涉及时政、经济、法律、教育、科技、文化、体育、卫生等方面。

《当代广播电视概论（第2版）》主要讲解广播电视的发展史和发展规律、声画运用的基本原理、新闻和文艺节目、产品的市场营销、传播伦理等内容，为读者提供一个全面了解广播电视的路径，帮助读者拥有较为坚实的媒介背景知识基础。《当代广播电视概论（第2版）》作者结合“广播电视概论”课程多年的教学经验撰写而成，是一本非常适合新闻专业、广

本书分为节目研究、新媒体研究、媒体经营·决策管理研究、课题研究、播音主持研究、技术研究六部分，收录了《社交媒体时代“边界”的消解与重建——近期的新闻伦理争议初探》《<逻辑思维>对全媒体时代广播节目转型的启示》《新媒体视域下对港澳广播的新脉象》等文章。

《文本盗猎者——电视粉丝与参与式文化》反对将粉丝看做愚昧、盲目的“文化白痴”，而是将电视粉丝看作是在节目方式上的主动的消费者、熟练的参与者，是从借来的材料中建构自己文化的游猎式的文本盗猎者，是勇于争夺文化权力的斗士。电视粉丝热衷于对媒介文本进行各种自主性的符号阐释，并且从大众文化资源中盗取零散的片段，进行拼贴重组。本书