本书共18章，主要内容包括：蛋白质、核酸、细胞的基本功能、糖代谢、脂类代谢、能量代谢、遗传信息的传递等。

本书综合了近几年国内外冠状病毒的最新研究成果与进展，共分六章，内容分别为：第一章为冠状病毒概述、第二三四章分别介绍了冠状病毒亚科引起的动物疫病和人类感染性疾病等。

自1994年出版以来，本套图书多次修订重印，深受美国读者喜爱，是美国家庭必备图书。丛书的魅力来自于采用通俗易懂的问答形式，通过有趣的事实和精彩的花絮来解答人们感兴趣的各种问题。 詹姆斯·E.博比克所*的《人体是如何工作的(1200个人体知识)》介绍了表皮系统、骨骼系统、肌肉系统、神经系统等许多有趣的人体知识。 本书就是

高等数学课程是我国高等医学教育中的一门重要的公共基础课，同时，随着现代医学科学和数学科学与技术的发展，该课程在教学实践中也应该具有部分专业基础课程的职能。作者在分析医科数学教学面临的问题基础上，在医科学生所必备的数学素质、医科数学教育的特点、新时代对数学教育的要求和如何充分利用新技术为数学教育提供功能性的便捷工具等方面

《探索发现之门：看清自己的生理》以图文结合的方式介绍了人体的辉光现象、人体的自燃现象、奇怪的人体变化、心理暗示死亡、人脑收音机、白痴为何具有天才等内容。旨在小读者了解人类奥秘的同时，能够加深思考、启迪智慧、开阔视野，激起热爱科学和追求科学的热情。

本书介绍了对食物的总体感知、生命旅途中的味觉、进食背景、饮食的乐趣从何而来、情感、记忆和食物的味道、品味的益处等内容，此外，本书还有还有大量知识链接，丰富了阅读面。本书自2002年出版以来，深受读者喜欢，是法国巴黎自然历史博物馆推荐科普读物！

在本书的评论部分会涉及各项诺贝尔奖的内容和某些事件。 由于20世纪的诺贝尔奖已多有描述和研究。 本书所介绍的是新世纪（21世纪）的诺贝尔生理学或医学奖，即从2000年起。 本书的视角是把生理学和医学当作与社会学交叉的学科，并且将其当作一种文化来看待，因此，在生理学或医学奖外，各

病理学是一门主要研究疾病的形态结构改变，以及相应代谢和功能方面的变化，从而揭示疾病的病因、发病机制和疾病转归的基础医学课程。复旦大学基础医学本科核心课程系列教材《病理学》是为适应21世纪医学教育发展和紧跟现代医学进展而编写的教材，也是上海医学院病理学系病理学教材的全新和发展。 张志刚、朱虹光主编的《病

《新编病理学实验教程》是一本具有创新意识的基础教材，非常切合学生学好病理学实验课的需求。它对每项内容都有明确的目标和要求，以及相关理论复习和实验，实验中以彩色图文并茂的形式予以论述，并对每个实验提出问题，且附上课堂作业练习页，课文中每个实验后均有病例讨论和总体小结。该书的最大优势是：理论联系实际，既不受教学设施、教具、

自呱呱坠地孩啼，一个充满着各种光亮、颜色、声音、味道的广阔世界将逐步向我们展开，随后的漫长成长过程中我们将感受到欢喜、悲伤、惊讶、痛苦等种种情绪。这一切，都是以感觉这种生理现象为基础的。《十万个为什么人为什么有感觉》针对青少年读者设计，图文并茂地介绍了感觉和感觉的产生、皮肤觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉、内部感觉七部分内容