小学生毕业总复习备考攻略-科学(线上版)
本书分为7章,内容包括:数学阅读的基本理论及现状调查分析、数学阅读内容的选择和创编、数学阅读的方式、数学阅读的课型探索、数学阅读微课程的建构与实施、“阅读+”数学实践活动、数学阅读课堂拾贝。
本书分“习课堂口令”“习课堂表扬”“习课堂Q币”“习课堂规矩”“习课堂课堂管理”“习课堂读写”“任务单讲评”“习课堂教研”“习课堂新手”等部分,每一部分精选了习课堂实验教师的“金点子”若干,可读性强,操作性强。
本书主要讲的是吴家山第四小学关爱教育导向下的师生发展,全书包含四个章节,详细阐述了学校关爱育人文化下的学校创新发展、教师发展、学生发展和师生发展环境建设。第一章写关爱教育与学校创新发展,从人本校园建设、人的全面发展和学校高质量发展进行阐述。第二章写关爱教育导向下的教师发展,首先明确关爱型教师的内涵、特点和类型;然后从评
根据目前全国几大版本英语教材中一年级涉及的主题来编语法练习,所编练习注重一年级学生语言认知规律,题型丰富。除英语语法知识的讲解外,本书更注重语法在句子、对话、文章中的灵活运用,灵活多样的练习可提升学生的语法感知能力,在练习的过程中掌握语法规则。每个主题的练习注重考查同一知识点在不同题型的复现,训练语法的同时,也能让学生
当前的小学语文教学中普遍存在教知识、教内容、教教材的重教现象,容易导致缺乏真实学习发生的现象。本书以重学育能为核心,以学科育人为指向,潜心研究助学策略助推学生学习,最终凝练成助学课堂理念。本书结合2022年义务教育语文课程新课标,主要从建构以大概念为统领的学习单元,从而实现课程助学;探索学习单元的助学策略系统,从而实现
本书是成都市蚕丛路小学的教学管理经验的梳理和总结,旨在提高教师的教育技能和水平,以及促进学生的成长,同时能给相关单位和工作者以启发。本书以“激”破译教师的成长密码,以“发”破解学生的发展密码,将“激”与”发”有机整合,促进学生“五学”、教师“五善”,彰显“五学力”,评价“六维度”,体验课堂快乐,提升课堂品质,奠基“终身
《小学生中华经典诵读选编·六年级(第二版)》采用彩色印刷,正文全文注音,根据新课标要求,内容分学期编排,旨在引导学生在小学阶段诵读中华经典而编选。读本每年级一册,共六册,分为经典诗文、经典名句、蒙学经典三个板块。六册共收集中华经典诗文396首(包含课标建议的75首);先贤经典名句338句;还选编了《三字经》《弟子规》《
本书共12章。首先介绍了中医基础学说、中医诊断方法、中医治则与治法;然后针对常见病证的诊疗进行了详细论述,涉及神经内科病证、心内科病证、呼吸内科病证等。