知识论乃哲学的入门之学。作为一切知性活动的奠基性事业,它本身也已经历了两千多年的探险历程。《知识论读本》按照历史发生的顺序,精心甄选了西方哲学史上卓有建树的哲学家在知识论事业的披荆斩棘中凝结而成的经典著述。这些著述广泛涉及知识的定义和性质、知识的来源、知识获得的手段、知识的范围和条件、知识的效力等一系列令人疑惑而又具高
《TRIZ创新理论与应用原理》作为TRIZ创新理论与方法教材,不同于一般的介绍TRIZ方法的科普性图书,它充分考虑了教学特点,力求内容编排系统、简洁。全书共分12章,分别介绍了TRIZ的起源与发展、突破惯性思维的创新方法、解决发明问题的多种方法、技术系统的进化及其应用、发明创新技术问题及解决方法、40个发明创新原理及应
《创造学原理和方法:广义创造学(第2版)》在作者20多年来研究创造学,发表50多篇创造学论文、30多篇中国化马克思主义创新观论文的基础上,有选择地吸收中外创造学家和相关学科的最新成果,经综合创新构建了一个具有中国特色、理工文综合特色、自主创新特色的较完整的广义创造学理论体系;同时,它又是一本经多年教学实践锤炼,不断加以
本书共分十章,内容包括:TRIZ理论简介、TRIZ的理论体系、TRIZ的创新思维、经典TRIZ的工具体系、TRIZ工具体系的新发展、TRIZ解决问题的模式等。
自1949年10月1日中华人民共和国成立至今,新中国已走过了60年的风雨历程。历史是一面镜子,我们可以从多视角、多侧面对其进行解读。然而有一点是可以肯定的,那就是,半个多世纪以来,在中国共产党的领导下,中国的政治、经济、军事、外交、文化、教育、科技、社会、民生等领域,都发生了深刻的变化,中国人民站起来了,中华民族已屹立
本书是作为对广东省专业技术人员公需科目的培训教材,全是共分为七讲,内容包括:创新原理、创新思维、创新技法、创新能力、创新过程、创新实践、创新案例。
《网络信息资源检索》既可以作为高等学校各专业网络信息资源检索课程教材,也可以作为各类计算机应用技能培训课程教材和广大科研工作者掌握网络信息检索方法与技巧的实用参考书。“网络信息资源检索”是一门面向多学科和专业的公共课程,学习它有助于系统地培养学生的信息获取能力、信息组织能力、信息评价能力和信息综合利用能力,提高学生的信
本书以多国比较研究为出发点,以中国科技为基点,选择美国、日本、德国、法国和英国等世界主要发达国家,系统地比较研究了中国与五国的科技资源投入与科技创新产出,以期从中总结出国际上在研究开发经费与研究人员等科技资源投入及其配置方面的特点和规律,以及中国与五国的异同。在科技创新产出方面,代表基础研究成果的研究论文产出、代表技术
传统上,儿童在成长为青年的过程中,需要面对三个世界。第一个是日常生活的世界。在日常生活中如何对待父母、家人以及所有的他人?怎么表达自己?怎样学会生活?这些都要靠家庭和社会一点一滴熏陶出来;第二个是知识世界,这是学校发挥作用的场域,所有和知识范畴有关的都要通过学校教育来完成;第三个是心灵世界,它对孩子来说是最重要的
????庆祝新中国成立60周年,是今年党和国家政治生活中的一件大事。新中国60年的辉煌历程、伟大成就和宝贵经验,蕴含着丰富的教育资源,是进行爱国主义教育的生动教材。深入挖掘、整理、创作、出版有关纪念新中国成立60年的作品,是出版界义不容辞的责任和光荣使命。为隆重庆祝新中国成立60周年,中共中央宣传部、新闻出版总署组织出