本书收集了秦岭火地塘生物学实习基地常见植物283种，配有彩色图片750余幅，每种植物都配有2-4张能够反映其分类学形态特征和野生生境的彩色照片，并有简明的文字描述。
本书系统介绍了种子植物形态解剖、植物界系统和被子植物分类等内容。全书共7章，分别为植物细胞、植物组织、种子植物的营养器官、种子植物的繁殖器官、植物分类学概述、植物界的各大类群和被子植物分类。每章后附有小结、思考题，书后附有参考文献和重要网站。本书可用作高等师范院校、高等农林院校及综合性大学的植物学教材，也可供其他教学科
我们都以为植物温和而脆弱，以为它们无法保护自己。你错了！为了生存，植物们能够发挥出惊人的韧劲和智慧，你可不要小瞧它们！翻开《世界上最绿最绿的植物书（珍藏版）》，一起去探索惊奇、神秘的植物世界吧，这些可都是最绿最绿的植物哟！
本书共分为9章：前三章主要根据目前国内外的研究现状和成果，从河流生态系统与河岸带、河岸植被缓冲带、河岸植被缓冲带恢复设计等方面进行了论述；第四章河岸带综合评价；第五章山西沁河源头河岸植被带恢复；第六章山西汾河上游河岸植被带恢复——以岚漪河为例；第七章基于面源污染控制的水环境容量计算——以岚漪河上游为例；第八章河岸植被缓
《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·五年制高等职业教育园林专业教学用书：植物组织培养技术（第2版）》是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，结合园林行业的新进展，在第一版的基础上修订而成的。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·五年制高等职业教育园林专业教学用书：植物组织培养技术（第2
绿色是王牌！ 树、花、灌木植物在我们的周围到处都是。我们经常忽略它们，但好在植物学给我们提供了很多惊险刺激的故事。很多我们已经从希德嘉修女、歌德或者林奈那里听过了。他们都是《德国青少年科普经典丛书：植物学家的故事》中植物的支持者。有谁知道林奈发明了一个花钟，还有谁知道仙人掌曾被用在书籍印刷中？ 谁想如同18世纪的热
本书共分9个学习情景，主要内容包括植物组织培养的认知、植物组织培养的基本操作技术、植物组培快繁技术、植物脱毒技术、马铃薯脱毒与快繁技术等。
本书是高职高专“十一五”规划教材★农林牧渔系列之一。根据高职高专院校人才培养特点，以岗位能力定培养目标，以培养目标确定教材内容和结构体系，注重操作技能和应用能力。全书包括绪论、园林植物的生态学基础、园林植物的气象环境、园林植物的土壤环境、园林植物的营养环境及14个技能实训。每章前设有学习要求（技能目标和必要知识），章后
探究我们身边最不可思议的植物——那个拥有流动着绿色血液和众多不为人知的秘密的地球的主宰者，让孩子们睁大双眼面对五彩缤纷的植物王国，让他们知道世界原来如此美丽……全新的视角、生动的文字、逼真的画面，带你快速步入植物的世界，感受它们的神奇与美丽！
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