丝绸之路不仅仅是商贸之路，物质交流之路，更是各民族、各文化相遇、接触、交流与融合之路。在丝绸之路上，除了物产和物种的大流动，还有技术的转移，艺术的交流，宗教和思想文化的传播。丝绸之路就是人类文明的交流和互鉴的产物，是世界各民族文明对话的路。全书从丝绸之路对于人类文明的发展的意义讲起，通过丝绸之路的远古遗风、汉绫唐绢铺锦

《地图上的世界历史百科》是一套专为中国少年儿童读者打造，通过地图呈现世界历史脉络的百科全书。本书巧妙地将时间轴与地图相结合，让小读者在地图上直观地了解学习世界各文明的疆域、历史、科技、文化、物产等知识，为他们呈现世界历史的方方面面，带领他们领略珍贵的世界历史宝库，帮助他们构建科学的历史观和地理观。 全书按照时间脉络分为

几百年来，世界都由西方所主宰，人们也一直就西方为什么能够拥有如此巨大的权力而争论不休。如果说是文明决定了这一切，文明又该如何定义，如何衡量？更重要的是，文明将如何决定21世纪世界的走向？这本书正是为回答这些问题而作。

本书作者伊恩·莫里斯立足长达五万年的东西方人类发展史，指出西方的主宰地位既非自古以来便注定，也非短期的偶然事件。这两种观点都无法解释为何在落后的情况下，近现代的西方反而迎头追赶甚至超越了东方。莫里斯认为，地理因素才是其中关键。是地理因素使东西方社会走出了截然不同的发展轨迹，而社会发展也反过来改变了地理的意义。这种双向的

本书是《话说世界》第9卷。讲述新的利益集团开始产生，自尼德兰革命后，相继爆发了英国革命、法国革命。美国独立放在本卷写。 附：《话说世界》全套书20卷，每卷约25万字，并配450幅左右精美图片，时间跨度从史前至2017年（出书前截止）的世界历史。内容涉及到政治、经济、制度、思想、文史、艺术、宗教、科学、社会日常生活等。

本书内容包括：史料的“选”与“用”在任务单教学中的实践研究；逻辑链在教学情景问题设置上的尝试——以《冷战与国际格局的演变》为例；基于核心素养培养的高中历史教学策略探析一一以部编版《中外历史纲要》(上)第1课为例等。

《东方研究》为教育部人文社会科学重点研究基地北京大学东方文学研究中心、北京大学东方研究院集刊，1979年由季羡林先生创刊，发表国内东方学研究领域的重要成果，涵盖东方各国的社会、文化、文学、语言等方面，反映国内东方文学研究领域的前沿水平。本集刊发表的学术论文涵盖东方各国的社会、文化、文学、语言等方面，致力于传统东方学研究

《文明的经纬》是一部揭示纺织与人类文明关系的杰作，向我们展示了一件件普通布匹背后的非凡故事。丰富的图文资料使得每一页都生动有趣，作者弗吉尼亚·波斯特雷尔带领我们穿梭于丝线之间，探索纺织如何编织了人类的历史。纺织品，一个驱动技术进步、商业繁荣、政治动态和文化交融的核心载体，显露其对文明的深远影响。从古埃及的羊毛到中国的丝

西方在文化上有一个共同的根——古希腊文明。古希腊文明孕育了西方文明，此后西方各国共同创立了灿烂的西方文明。本书讲述了自古希腊时期至20世纪初第一次世界大战结束的西方社会历史进程，将西方历史上最惊心动魄的事件、影响历史进程的人物、鲜为人知的趣事与细节串联起来，简明、生动地展现了西方4000年波澜壮阔的文明史。