本书是财经大类专业基础课程系列教材之一。本书坚持立德树人，落地对专业升级与数字化改造设计的要求，理论与实践相结合，将统计基础相关知识介绍给学生。本书的主要内容共设计十章内容，包括概述、统计设计与统计调查、统计整理、总量指标与相对指标、平均指标及变异指标、抽样调查、相关分析和回归分析、时间数列、统计指数、综合实训。

本教材充分发挥教材承载思政教育的功能，将思政教育、职业素养与教学内容相结合，使学生在学习专业知识的同时，通过潜移默化的影响，把握各个思政教育映射点所要传授的内容。本教材强调工作过程导向、项目引导、任务驱动等新的教学理念，打破传统的教材编写模式和方法，建立了以工作过程(项目)为导向，用任务进行驱动，以行动(工作)体系为框

本书系统收录了2022年广西城乡居民居民生活，生产、流通、消费与投资领域价格，农村与农业发展等方面的各项统计调查数据，各市县(区)的主要统计调查数据；以及多个重要历史年份和近年全国及各省(直辖市、自治区)主要统计调查数据。本年鉴正文内容分为6个篇章，即：1.综述；2.人民生活；3.农村贫困监测；4.价格调查；5.农业生

本书的编写参考了国内外有关专著、教材，吸收了有关统计教学和科研的新成果，注重理论联系实际，充分考虑了统计改革的新经验和新成就，具有较强的思想性、理论性、科学性、先进性和实用性。全书比较系统和全面地阐述了统计的基础理论、基础知识和基本技术方法及其应用，在写法上力求概念准确、层次分明、重点突出、简明扼要、深入浅出、通俗易懂

本书是一部全面反映山西省国民经济和社会发展情况的大型统计资料工具书,书中收录了山西省2022年经济发展的基本情况和主要统计数据,以及重要年份的主要统计数据。为了便于国际间交流,内文全部实行中英文对照。内容包括综合、人口、就业、价格、人民生活、能源、经贸、农业、工业、建筑业、文化、卫生、旅游、交通、科技、教育、邮电、金融

《应用统计学：基于SPSS运用》是一本“能力为本、知识够用”的新型统计学教材，紧紧围绕“统计职业技能的形成”这一主线，将统计岗位所需要的统计知识和实务相融合，力图体现职业型人才培养的要求，通过课内任务教学和课外实战演练的融合，体现侧重职业技能培养的课程改革思路，体现教师从主导者向引导者角色转变的要求，体现学生参与性学习

《统计学》教材是针对大学本科非统计学专业的经济与管理类专业的学生编写的。整本教材内容按照统计的基本工作步骤，即统计调查——统计整理——统计分析来编写。内容共分十一章，具体为：第一章绪论；第二章统计调查；第三章统计数据整理；第四章总量指标和相对指标；第五章数据分布特征的描述；第六章概率论基础；第七章抽样推断；第八章相关分

本书设有八个项目，包括统计基础知识、搜集统计资料、整理统计资料、统计常用指标、认知动态分析、认知统计指数分析等内容。具体包括：认识统计工作与统计学、统计学中的基本概念、认识统计调查、制订统计调查方案、设计调查问卷等。

本书系统地介绍了统计学的基本理论、方法和应用。全书共12章，主要内容包括导论、数据收集、统计数据整理与可视化、统计数据的分布特征描述、概率基础、参数估计、假设检验、列联分析、方差分析、相关与回归分析、时间数列分析、统计指数等。本书力求减少数学知识的使用，强调统计学概念与方法的阐释，并注意举例的多样性。本书可作为高等学校

本书以建立统计思维为目标导向，强调统计的应用价值，围绕有用且有趣的定位统计学的理论与实训内容，具有理论逻辑清晰、重交互、重趣味、重思考、实训内容设计新颖、应用性强、数字化特色明显等特色，是一本较好的统计学原理与应用方面的教材。本次改版是在第一版的基础上，结合用书院校师生反馈的意见，以及本学科的最新动态，，并增加了课程思