PLC原理及应用_主编李长久_9787111534907

　　本书从实际工程应用和教学需要出发，先简要介绍了常用低压电器、电气控制系统图的绘制和基本控制电路等基本知识。然后以西门子S7.200PLC为背景，介绍了PLC的工作原理、系统特性、硬件构成、编程语言、程序结构及指令系统等内容。在此基础上，根据作者多年PLC系统的设计、教学经验，重点介绍了PLC控制系统软、硬件设计与调试等内容。后以实例形式对PLC控制系统的设计进行总结。本书内容由浅入深，注重理论和实际应用相结合，所举示例均为工程实例。本书不仅介绍了PLC在开关量、模拟量控制系统中的应用，同时还介绍了PLC网络通信、现场总线及模拟量闭环控制等技术。
　　本书可作为高职高专院校及应用型本科院校工业过程自动化技术、电气自动化技术、机电一体化技术、计算机应用技术及相关专业的教材，也可作为工业自动化技术人员的培训教材和自学参考书。
　　为方便教学，本书配有免费电子课件、习题答案、模拟试卷及答案，供教师参考。凡选用本书作为授课教材的教师，均可来电索取，或登录机械工业出版社教育服务网网站，注册、免费下载。

　　本书是在普通高等教育“十一五”国家级规划教材（全国高等专科教育自动化类专业规划教材）《PLC原理及应用》2006年8月第1版基础上修订而成的。
　　近年来，随着PLC技术的发展和广泛应用，相关PLC通信及网络、人机界面与PLC综合应用等越来越多，虽然在第1版教材中已有一章PLC通信及网络，并举例介绍了简单人机界面的使用，但相关内容相对于目前的技术需求来说还是太少，原教材有些内容已跟不上自动化技术发展的需要。和第1版相比，本书重新编排了第3章S7 200系列PLC系统特性及硬件构成，删除了人机界面TD200的应用实例，替换为模拟量闭环控制系统的设计实例，增加了结构化编程、指令向导的使用等内容，并修改了部分习题。
　　全书共分8章，主要内容有继电接触器控制系统，PLC软、硬件组成及工作原理，S7 200系列PLC系统特性及硬件构成，S7 200系列PLC的编程语言及程序结构，S7 200系列PLC基本指令系统及应用，S7 200系列PLC通信及网络，PLC控制系统设计与调试，PLC应用系统设计实例。每章后附有小结和习题。
　　本书由承德石油高等专科学校李长久担任主编，并编写了第1、7、8章。潍坊学院安宏伟编写了第2、3章，承德石油高等专科学校蔡文轩编写了第4、5章和附录，承德石油高等专科学校路泽永编写了第6章。全书由李长久统稿。
　　本书由承德石油高等专科学校邹振春教授任主审，他对本书的内容、结构及文字方面提出了许多宝贵的建议，在此表示衷心的感谢！
　　由于编者水平有限，书中难免有不足和错漏之处，恳请读者批评指正。
　　编者在工业化大生产中，随着PLC技术的普及应用，社会上对PLC技术人才的需求明显增加。高职高专自动化类专业已将可编程序控制器列为应用型专业课程。
　　可编程序控制器简称ＰＬＣ，是以微处理器为核心的工业自动控制通用装置。它具有控制功能强、可靠性高、使用灵活方便、易于扩展、通用性强等一系列优点。尤其现代的可编程序控制器，其功能已经大大超过了逻辑控制的范围，还包括运动控制、闭环过程控制、数据处理、通信网络等。它不仅可以取代传统的继电接触器控制系统，进行复杂的生产过程控制，还可以应用于工厂自动化网络。目前PLC与CAD/CAM、机器人技术一起并称为当代工业自动化的三大支柱。因此，ＰＬＣ应用技术已成为自动化类专业学生就业时必须掌握的一项技能。
　　本书从应用的角度出发，系统地介绍了PLC硬件组成、工作原理和性能指标，以国内使用较多的西门子公司S7 200系列PLC为样机，详细介绍了其指令系统、PLC程序设计的方法与技巧、PLC控制系统的设计和调试等。为了适应新的发展需要，本书还介绍了PLC通信方面的知识，并以实例形式介绍了PLC模拟量的处理、人机界面TD200的应用等。
　　本书在编写时力求由浅入深、通俗易懂、淡化理论、注重应用。
　　全书共分8章，内容包括：继电接触器控制系统，PLC软、硬件组成及工作原理，S7 200系列PLC系统特性及硬件构成，S7 200系列PLC的编程语言及程序结构，S7 200系列PLC基本指令系统及应用，S7 200系列PLC通信及网络，PLC控制系统设计与调试和PLC应用系统设计实例。每章后附有小结及习题。
　　本书由承德石油高等专科学校李长久担任主编。参加编写的有承德石油高等专科学校李长久（第1章、第7章、第8章）、潍坊学院安宏伟（第2章、第3章）、承德石油高等专科学校蔡文轩（第4章、第5章、附录）、承德石油高等专科学校甄玉杰（第6章）。全书由李长久统稿。
　　本书由承德石油高等专科学校邹振春副教授任主审，他对本书的内容、结构及文字方面提出了许多宝贵的建议，在此表示衷心的感谢！
　　由于编者水平有限，书中难免有不足和错漏之处，恳请读者批评指正。
　　编者

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