选题旨在探索符合开放大学办学宗旨和本质特征的人才培养模式和建设创新之路，从理论与实践层面上确立开放大建设的创新之路，以指导和引领开放大学建设与发展的相关工作和人才培养过程中各主要环节实施模式的构建。选题从理论依据和现实基础的层面研究“开放大学建设创新理论体系”和“社会化导向人才培养模式”，进而研究开放大学建设创新理论体系的基本框架，即：开放大学建设思维创新、开放大学建设战略创新、开放大学建设体制创新、开放大学建设机制创新、开放大学建设管理创新、开放大学建设模式创新、开放大学建设系统创新、开放大学建设标准创新、开放大学建设文化创新、开放大学建设行为创新。从更深的层面研究开放大学社会化导向人才培养模式基本理论框架构思的八个方面,即:研究开放大学建设创新理论体系和社会化导向人才培养模式对开放大学建设主要环节的指导与引领的作用。
自 序
绪论
**部分蜕变的背景及动因
**章蜕变伴随经济社会新常态出现而发生
一、实现“小康社会”、“中国梦”的伟大事业进入新阶段
二、实现“依法治国”和“社会治理体系现代化”的社会治理工程
进入新阶段
三、实现“速度、方式、结构、动力”经济转型目标进入新常态
四、经济社会新常态对广播电视大学教育转型蜕变产生重大影响
第二章蜕变主体内、外部互动及其变革要求
一、教育格局洗牌重组催生了蜕变的大趋势
二、发展瓶颈严重制约激发了蜕变的主动因
三、社会及民众迫切呼唤蜕变并寄予新期待
第三章蜕变在国家战略层面得到的重视与支持
一、建设学习型社会和人力资源强国战略为转型蜕变赋予了崇高的
历史使命
二、《教育规划纲要》的贯彻实施为转型蜕变带来了重大的发展机遇
三、国家教育体制改革的全面深化为转型蜕变明确了目标要求”
第二部分蜕变的目标及内涵
第四章从蜕变前后的联系与区别上找准战略定位
一、开放大学大体轮廓及其形成的依据
二、广播电视大学与开放大学的联系与区别
三、广播电视大学蜕变为开放大学的战略定位
第五章从新型大学体系和能力上确立蜕变目标
一、开放大学建设总目标
二、开放大学现代化办学体系建设目标
三、开放大学现代化办学能力建设目标
第六章从物质和精神形态变化上把握蜕变内涵
一、功能形态蜕变
二、文化形态蜕变
三、主体形态蜕变
四、历史形态蜕变
第三部分蜕变的必由之路
第七章思维创新——打开总开关
一、改变思维轨迹，突破思维障碍
二、拓宽思维领域，扩展思维视角
三、把握思维规律，创新思维方式
四、揭示创新思路，带动实践创新
第八章战略创新——规划大格局
一、把“拓展提升”作为战略创新主基调
二、把“需求导向”作为战略创新总方针
三、把“发展方式转型”作为战略创新“发动机”
……
第四部分蜕变而成的新型人才培养模式
第五部分蜕变的苦干关键问题
第六部分蜕变的工作思路和切入点
参考文献
后记
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