心灵四神汤_刘济雨　著_9787309116694_厦门外图集团有限公司

　　《心灵四神汤》是作者刘济雨生平**本*作，由于白天慈济工作十分忙碌，因此大部分文章是于夜深人静的清晨时刻完成。此书也是作者投入慈济工作十年届满的心得回顾。

　　情境有时候我们会劝人说：“环境无法改变时，就要改变心境。”但是，仔细思维后，我们会发现，有时候心情的好坏与情境有直接的关系。没有人喜欢待在气氛不好的课堂或办公室，更没有人喜欢生活在一个气氛不好的家庭里。环境会影响一个人的心境，情境当然也会牵动一个人的心境。
　　情境的好坏会直接影响人的心情，就像观赏一出喜剧电影我们会有轻松欢笑的心情，观赏悲剧电影则会有悲戚与共的心情一般，因为人是感情的动物。营造一个温馨祥和的生活情境，是让生活充满朝气与祥和的重要条件；而营造一个感恩知足的生活情境，更能让人学习惜缘造福及享受付出之际的心灵超越。我们需要生活情境，因为它是生活教育的一环，更是让生命充满活力与朝气的潜在动力。
　　二○○一年年初，中美洲的萨尔瓦多发生大地震，美国慈济人负责一系列的勘灾、赈灾及灾后的重建工作。为了让在美国读书的两个女儿有了解世间疾苦的机会，趁着她们大学的学校假期，我们一齐报名参加萨国灾区的义诊及发放工作。在灾区里的志工体验，让生活在人间天堂的女儿体会深刻，这是她们一生中难以忘怀的机会教育。这种刻骨铭心的情境教育，其实就是生命中的一种“震撼教育”，它让我们的内在心灵经过震撼后立即醒觉。虽然从马来西亚辗转飞到萨尔瓦多，是一段不算短的飞行航程，但我和内人坚信这真是一趟“知性与感性”之旅。
　　赈灾回来后，我收到女儿们发来好几页的电邮，分享着她们在灾区里的心灵感受。除了庆幸也珍惜自己的福报之外，更深深感恩父母的用心良苦——千里迢迢飞跃万重山，只为陪她们一起去体验另一种生命价值。而这个体验将令她们终生难忘。
　　这样的体验，让孩子们的心境有了很大的转折。
　　其实接触愈多的苦难境界，愈让我们珍惜身边所拥有，尤其当所拥有的也是所仅有的，则让我们更备感珍贵；因为比起那些没有的人，我们至少还是“有”。
　　在与孩子们交流互动时，一位十多岁的小男孩跟我说，他看到隔壁邻居的孩子被妈妈鞭打，觉得很羡慕。
　　乍听之下，我以为这个孩子的心理有缺陷或不平衡，问他为什么这么认为，他沮丧地说：“我连被妈妈打的机会也没有。，，就这么短短一句话，让在场的师兄姊泪流满面、心疼不已。回去后，我常常将这位孤儿感人肺腑的话，与慈济的孩子们分享并常常接触苦难、见识不幸，会让我们启发同情心。同情心就是悲悯心，有悲心的人心地容易柔软，心地柔软的人比较感性。感性的人比较有赤子之心，容易触景生情，“情生则情境成”。生活中，如果人人心存善意与温情，则生活情境比较祥和。反之，如果人人心存恶意或理多情薄，则生活情境必然充满仇恨与对立；家庭中只要有一个成员如此，家庭气氛就难以和谐。因此证严上人常常鼓励人们：“全家一起发心，全家一起行善。”只要人人起善念，念念不离善，并持之以恒，则积善之家必有余庆。福爱充盈的家庭，当然是气氛温馨、美满幸福的家庭。
　　幸福的家庭都有相同的幸福，不幸的家庭却有各自的不幸。“幸与不幸”即使是来自环境，甚或命中注定，我们仍可“以心转境”“以念转运”。如果我们感到力不从心，无法扭转心境，则不妨试试“多布施、多行善”，做到了以后，再要求自己“脸要笑、嘴要甜、腰要软”，如此努力下去，很快就会营造出幸福快乐的生活情境。
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