《“传优养心”青少年传统文化专题读本》是广东暨南大学教授李香平老师根据自己对传统文化的研究、对自己的孩子的传统文化教育实践，以及对适龄青少年的传统文学教育教学中的研究与实践，编写的一套关于青少年传统文学专题系列读本，主要适用于小学四年级至初中九年级的孩子。这套书包括《孝敬之道》《学习之道》等专题，按照《说文解字》《经典撷英》《经典名篇》《古文初读》等栏目进行编排，还设计了《故事有约》《幽默讽刺》《七嘴八舌》《自我评价》等小栏目，力求有针对性地给青少年进行人文精神和传统文化教育，立足现代社会需要和传播传统文化需要千挑万选，以轻松幽默、互动应用的方式进行展现，并博采众长地引用了部分西方经典名言、故事，真正地让孩子们喜欢听、喜欢学并有所益。
《“传优养心”青少年传统文化专题读本》（《孝敬之道》《学习之道》）是一套将传统文化中的优秀经典与现代的先进理念相结合的专题系列读本，从一个良性的角度全新地重新真正地认识传统文化、学习传统文化，以使青少年们能为今天所用、为将来所用。其中，《孝敬之道》意在从传统文化直接抵达当下的现实场景，重新精准地注解传统孝道的真正内涵，让孩子能正确地认识孝敬而去身体力行去实践，也让家长有了一个在现代语境里真正认识传统孝道的蓝本——我们要培养的是一个懂得孝敬的孩子，而不是一个只会顺从听话的孩子。作者寄语： “孝”为何成为中国人的百善之首、德行之本？传统孝道精神哪些是值得今天的我们学习和传承的？做个听话的乖孩子真的是古人认为的孝吗？现代社会在孝敬老人时如何做到“养口体”与“养志”的**结合？如何在“怀刑自爱”和“显亲扬名”的传统孝道观念中破茧而出？如何让父慈子孝的理想亲子关系成为现代孝道的基本目标？如何理性看待传统孝道文化的局限？这些是我们每天都要面对和思考的问题，也是这套《“传优养心”青少年传统文化专题读本》之《孝敬之道》要给我们呈现的主要内容。书中没有标准答案，但在不同的栏目里，尽量做到博采古今、中外融合、学思并用、知行合一，用丰富的文献、有趣的故事、启人思考的互动带给我们，给家长、老师、孩子以思考！打开书，阅读、思考、体悟，道亦在其中。
李香平，广东暨南大学文学院副教授、硕士生导师、教研室主任、博士。主要研究领域为语言学及应用语言学、汉字及其汉字教学、文献训诂学、青少年传统文化教育。主讲“汉字的奇妙世界”获教育部2015年第七批精品视频公开课称号，负责并承担的“国学故事：解读与传承”获2014年广东省精品视频公开课立项。在国内专业核心学术期刊发表学术论文20多篇，出版有学术专著2部，分别为《汉字教学中的文字学》（语文出版社，2006年）、《汉字理论与应用》 （暨南大学出版社，2012年）。
近年来，其深入中小学进行传统文化教育研究，为广州市中小学、广州市黄埔区教育局、新丰县教育局等教育部门举办传统文化教育讲座多场，受到广泛好评。同时，还深入一线课堂为小学生开办“博士妈妈国学课堂”，为家长讲授传统文化与家庭教育讲座，被孩子们认为是“有意思的国学课堂”。
第一课 百善首孝——人之本 1
第二课 慈乌反哺——念亲情 21
第三课 怀刑自爱——报亲恩 37
第四课 庄敬孝慈——行孝道 57
第五课 劳而不怨——积孝德 79
第六课 显亲扬名——践孝行 97
第七课 推恩及人——顺人伦 117
附录：课后经典诵读名篇
《孝经 》 137
《礼记·祭义》（节选） 144
《荀子·子道》（节选） 146
《吕氏春秋·孝行》（节选） 147
《盐铁论·孝养第二十五》 149
陈情表 151
后记 152
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