零件的数控车削加工_主编任国兴_9787111502395

　　《零件的数控车削加工》针对高等职业院校数控技术、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造专业教育人才培养目标及规格的要求，以就业为导向，紧紧围绕“以能力为本位、以项目课程为主体、以职业实践为主线的模块化课程体系”的课程改革理念，并结合岗位实际和职业技能考核标准编写。全书内容包括十七个项目，四个附录。项目一到项目四为零件的数控车削加工准备篇；项目五到项目六为零件的数控车削加工操作篇；项目七到项目十二为零件的数控车削加工中级篇；项目十三到项目十七为零件的数控车削加工高级篇；附录1为数控车床编程代码；附录2为可转位刀片型号国家标准表示规则；附录3为数控车工国家职业标准；附录4为数控技能大赛数控车实操加工试题集锦。

　　《零件的数控车削加工》是针对职业院校数控技术、模具设计与制造、CAD/CAM等专业教育人才培养目标及规格的要求，以就业为导向，紧紧围绕“以能力为本位、以项目课程为主体、以职业实践为主线的模块化课程体系”的课程改革理念，并结合岗位实际和职业技能考核标准编写的。
　　《零件的数控车削加工》共分为四个模块，包括十七个项目，内容按照学生掌握数控加工知识的认知规律，由浅至深、循序渐进，并结合生产和实际教学需要，每个任务由任务目标、任务引入、任务分析、任务实施、相关知识、任务评价、思考与练习等部分组成。《零件的数控车削加工》编写力求理论表述简洁易懂，步骤清晰明了，便于初学者学习使用。在教材内容的组织和讲解方面，力求做到符合教学规律和认知特点，在突出主要概念的同时，更加贴近实用，增强了学生对所学知识的系统性、规律性的认识。为提高学生的学习效果，增强学生自主解决问题的能力，《零件的数控车削加工》在精选了丰富的例题和习题的同时，还增加了数控车工技能竞赛试题内容，开拓了学生的视野，激发了学习兴趣，同时以国家职业标准为依据，使教材内容涵盖数控车工国家职业标准的相关要求，以促进学校“双证书”制度的贯彻和落实。
　　《零件的数控车削加工》介绍的指令以FANUC系统为主，以华中系统为辅。为了方便学生学习其他系统，《零件的数控车削加工》附录A中列出了其他数控系统的编程指令。
　　《零件的数控车削加工》由江苏省徐州机电工程高等职业学校任国兴主编，胡松涛主审。参加《零件的数控车削加工》编写的人员有江苏省徐州机电工程高等职业学校实训中心教师张继光、陈海荣、张星等。在《零件的数控车削加工》的编写过程中，还得到了湖北省机械工业学校王青云、贵州省机械工业学校梅玉龙、浙江科技工程学校沈华良的帮助，他们对《零件的数控车削加工》提出了许多宝贵的修改意见，在此表示衷心感谢。
　　由于编者水平有限，书中难免有不当和疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
　　编者

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