《审计基础与实务》以财政部颁布的最新审计准则、会计准则及相关法律、法规为依据，借鉴审计理论与实务发展的最新成果，考虑了中等职。业教育的特点，从审计理论与实务两方面进行了详细地阐述。在审计理论部分，《审计基础与实务》深入浅出地阐述了审计的基本原理，包括审计的基础知识，审计准则、审计依据和审计程序，审计证据与审计工作底稿，内部控制的评审和审计抽样等内容。在审计实务部分，《审计基础与实务》结合审计实务工作的实施和具体经验，以业务循环法为主，详细讲解了筹资与投资循环审计、货币资金审计、采购与付款循环审计、生产循环审计、销售与收款循环审计和审计报告等审计实务的知识。
《审计基础与实务》以独立审计为主线，兼顾政府审计和内部审计，内容翔实、丰富，理论与实务兼顾，全面反映了当代审计理论与实务的发展趋势，体现了中职教育审计教学的特点。《审计基础与实务》可以作为中职、成人教育的会计及相关专业的审计教材，同时可以作为审计、会计人员的培训参考教材。
我国社会主义市场经济的发展，需要大量不同层次的经济管理人才，不仅需要高层次的高级管理人才，如本科和高职高专等人才，也需要大量中职水平的适用性人才。培养结构合理的经济管理人才是社会的需要，也是教育工作者的责任和追求。近几年来，在政府的大力支持下，中等职业教育发展很快，它与高职高专相比更具有行业性和实践性，与实际工作联系更加紧密，学生毕业后能尽快地成为第一线的工人或基层管理人员，这也是我国中等职业教育的目的所在。但目前我国中等职业教育的教材滞后，或是本科教材和高职教材的“压缩饼干”，其主要原因是没有突出行业性和实践性的特点，理论论述所占的篇幅过多，这就需要改进，也需要广大教育工作者或其他有识之士完成这项工作。本规划教材正是本着这样的思想，为适应我国中等职业教育的特点而编写的。
本规划教材的特点在于：理论论述适中，注重操作技能的培养，与当前的有关制度和具体实践相结合，目的在于让使用本规划教材的学生在熟悉必要的理论知识的前提下，系统地掌握实际工作的业务处理技术和方法，成为经济生活中第一线的具有较强操作技能的工作人员。
本规划教材由蒋金森担任总主编，根据目前我国中等职业教育开设的课程进行总的设计，并组织各中等职业学校具有高级职称的教师担任各本教材的主编，由富有丰富教学经验的骨干参加编写。
第一章 总论
第一节 审计的基础知识
一、审计的产生与发展
二、审计的定义
三、审计的关系人
四、审计与会计的关系
五、审计的基本特征
六、审计对象和审计目的
七、审计的职能、作用与任务
第二节 审计的分类与方法
一、审计的分类
二、审计的方法
第三节 审计组织与审计人员
一、国家审计机关
二、民间审计组织
三、内部审计机构
四、审计人员
第四节 案例分析
课后思考与练习
第二章 审计准则、审计依据和审计程序
第一节 审计准则
一、审计准则的含义和内容
二、我国审计准则
第二节 审计依据
一、审计依据的含义
二、审计依据的种类
三、审计依据的特点
四、运用审计依据的原则
第三节 审计程序
一、审计准备阶段
二、审计实施阶段
三、审计终结阶段
第四节 案例分析
课后思考与练习
第三章 审计证据与审计工作底稿
第一节 审计证据
一、审计证据的含义、分类和特点
二、审计证据的形成过程
第二节 审计工作底稿
一、审计工作底稿的含义和分类
二、审计工作底稿的作用
三、审计工作底稿的内容
四、审计工作底稿的构成要素
五、审计工作底稿的编制要求
六、审计工作底稿的复核
第三节 案例分析
课后思考与练习
第四章 内部控制的评审和审计抽样
第一节 内部控制的评审
一、内部控制概述
二、内部控制的要素
三、内部控制描述方法
四、内部控制制度的审计与评价
第二节 审计抽样
一、审计抽样的含义及种类
二、属性抽样
三、变量抽样
第三节 案例分析
课后思考与练习
第五章 筹资与投资循环审计
第一节 筹资与投资循环的特征
一、筹资与投资活动概述
二、筹资和投资的主要业务活动
三、筹资和投资涉及的主要凭证和会计记录
第二节 筹资与投资循环内部控制及其测试
一、筹资交易内部控制及其测试
二、投资交易内部控制及其测试
第三节 筹资与投资循环的实质性测试
一、借款审计
二、所有者权益审计
三、投资审计
第四节 案例分析
课后思考与练习
第六章 货币资金审计
第一节 货币资金概述
一、货币资金业务循环的主要特征
二、主要凭证和会计记录
第二节 货币资金的内部控制及其测试
一、货币资金的内部控制
二、货币资金的控制测试
第三节 货币资金的实质性测试
一、库存现金的实质性测试
二、银行存款的实质性测试
三、其他货币资金的实质性测试
第四节 案例分析
课后思考与练习
第七章 采购与付款循环审计
第一节 采购与付款循环审计概述
一、采购与付款循环的主要经济业务活动
二、采购与付款循环涉及的主要报表项目
三、采购与付款循环的主要凭证和会计记录
第二节 采购与付款循环的内部控制及其测试
一、采购与付款循环的内部控制
二、采购与付款循环的控制测试
第三节 采购与付款循环的实质性测试
一、采购交易的实质性测试
二、应付账款的审计
三、固定资产的审计
四、其他相关账户的审计
第四节 案例分析
课后思考与练习
第八章 生产循环审计
第一节 生产循环的特性
一、生产循环所涉及的主要业务活动
二、生产循环所涉及的主要凭证和会计记录
第二节 生产循环的内部控制及其测试
一、生产循环的内部控制
二、生产循环的控制测试
第三节 生产循环的实质性测试
一、存货审计
二、应付职工薪酬审计
第四节 案例分析
课后思考与练习
第九章 销售与收款循环审计
第一节 销售与收款循环概述
一、销售与收款循环的主要业务活动
二、销售与收款循环涉及的主要报表项目
三、销售与收款循环涉及的主要凭证和会计记录
第二节 销售与收款循环的内部控制及其测试
一、销售与收款循环的内部控制制度
二、销售与收款循环的控制测试
第三节 销售与收款循环的实质性测试
一、主营业务收入的实质性测试
二、应收账款和坏账准备的实质性测试
三、其他相关账户的审计
第四节 案例分析
课后思考与练习
第十章 审计报告和管理建议书
第一节 审计报告
一、审计报告的含义、种类和作用
二、审计报告的内容与要求
三、审计报告的编制
第二节 管理建议书
一、管理建议书的意义
二、管理建议书的结构、内容和格式
第三节 案例分析
课后思考与练习
综合测试题
课后思考与练习答案
综合测试题答案
附录一 中华人民共和国审计法（2006修正）
附录二 中华人民共和国注册会计师法
附录三 独立审计基本准则
附录四 审计机关审计人员职业道德准则
主要参考书目
第一章 总论
学习目的与要求
通过本章的学习。要求学员了解审计的产生与发展．明确审计的基本概念，掌握审计与会计的关系、审计的对象和目的、审计的职能和作用；掌握审计的分类．深入地了解各种审计技术方法；掌握国家审计机关、民间审计组织、内部审计机构的设置、职责及权限．审计人员的任职资格及应具备的基本条件。
本章是对审计学原理基本理论的介绍，是学习本课程的基础。
第一节 审计的基础知识
一、审计的产生与发展
（一）审计产生与发展的基础
社会经济环境决定着审计的产生与发展。当社会经济发展到一定程度，经济组织规模扩大，经济活动过程复杂，管理层次增多，致使财产所有者无法亲自掌管全部经济活动，只好委托他人代为经管，这样就形成了财产所有权与经营管理权的分离及受托责任关系。为了监督经营管理者的经济行为和受托责任的履行程度，财产所有者就授权或委托专职机构与人员代替自己进行监督检查，于是就产生了审计。
审计是社会经济发展到一定阶段的产物，是在财产所有权与经营管理权相分离而形成的受托经济责任关系下，基于经济监督的客观需要而产生的，也就是说受托经济责任关系是审计产生与发展的基础。
（二）国家审计的产生与发展
1.我国国家审计的产生与发展
国家审计亦称政府审计，是指由国家审计机关代表国家依法进行的审计。
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