《爱的教育》由亚米契斯所著,《爱的教育》的 内容简介 安利柯是一个小学三年级的学生。在学校里,他 有可爱、善良的同学和亲切、宽厚的老师;在家里, 他有关心、爱护他的父母和姐姐。安利柯用笔记录了 一个学年中,在学校和家里发生的一件件虽然平凡、 细微但有趣、感人的事情;其中还穿插记叙了老师给 学生讲述的一则则真实、美好的“每月故事”。这些 记录和故事充盈着人与人之间纯洁、温馨的情感,让 人感悟到只有爱才是打开人们心扉的钥匙。
亚米契斯,1846年生于意大利。那时的意大利受法国大革命的影响,国内正酝酿着爱国主义,这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。二十岁时他从军校毕业之后参军,开始写一些具有爱国风味的短篇故事,出版了他的第一本书《意大利军旅生活》,并由此出名。1886年,《爱的教育》出版,使他的创作生涯达到顶峰。
十月
1.开学第一天(十七日)
2.我们的新老师(十八日)
3.勇敢的洛佩迪(二十一日)
4.欢迎新同学(二十二日)
5.我的同学们(二十五日)
6.善良的卡伦(二十六日)
7.贫穷的人家(二十八日)
8.爱国少年(每月故事)
十一月
1.扫烟囱的小孩(一日)
2.万灵节(二日)
3.道歉(七日)
4.老校长(十八日)
5.保护神(二十三日) 十月
1.开学第一天(十七日)
2.我们的新老师(十八日)
3.勇敢的洛佩迪(二十一日)
4.欢迎新同学(二十二日)
5.我的同学们(二十五日)
6.善良的卡伦(二十六日)
7.贫穷的人家(二十八日)
8.爱国少年(每月故事)
十一月
1.扫烟囱的小孩(一日)
2.万灵节(二日)
3.道歉(七日)
4.老校长(十八日)
5.保护神(二十三日)
6.班长代罗西(二十五日)
7.小侦察员(每月故事)
十二月
1.小商人(一日)
2.第一场雪(十日)
3.意外(十六日)
4.受伤的老人(十八日)
5.小抄写员(每月故事)
6.斯代迪,好样的(二十八日)
7.尊敬师长(三十一日)
一月
1.代课老师(四日)
2.聚会(十二日)
3.少年鼓手(每月故事)
4.嫉妒(二十五日)
5.弗兰迪的母亲(二十八日)
6.希望(二十九日)
二月
1,奖赏(四日)
2.父亲(每月故事)
3.囚犯(十七日)
4.小卖艺人(二十日)
5.迷路的小孩(二十一日)
6.失明儿童(二十四日)
三月
1.夜校(二日)
2.反抗(五日)
3.夭折的孩子(十三日)
4.吵架(二十日)
5.勇敢的费录乔(每月故事)
6.生病的“小石匠”(二十八日)
四月
1.春天(一日)
2.幼儿园(四日)
3.体育课(五日)
4.我生病了(二十日)
5.卡伦的母亲(二十八日)
五月
1.残疾儿童(五日)
2.一家人(九日)
3.消防员(十一日)
4.缤纷盛夏(二十四日)
六月
1.阅兵式(十一日)
2.颁奖典礼(二十五日)
3.我的女老师(二十七日)
4.海难(每月故事)
5.嘱托(三十日)
七月
1.期末考试(四日)
2.口试(七日)
3.最后的告别(十日)
假期结束,学校重新开学。母亲带着我去学校报 到,整个 校园像剧院一样,闹哄哄的。我见到了三年级时候的 老师,他 是那样的和蔼可亲,一想到他以后不再教我了,我就 觉得学校 没有以前那样令人向往了。
三个月的乡下假期好像做梦一样,一晃眼就过去 了。今天 是学校开学的日子。从今天开始,我就是四年级的学 生了。清 晨,母亲带着我去巴勒缔小学,街上到处都是去学校 报到的孩 子。在离学校不远的书店里,那些家长们正在拥挤着 给自己的 孩子购买各种学习用品。有的挑选书包,有的买了书 夹,也有 的买了铅笔、钢笔、水彩笔,还有的捧着厚厚一叠笔 记本。学 校大门前,人们进进出出,乱成一团。
我和母亲好不容易才挤到了大门口,这里人可真 多——贵 妇和绅士、工人和官员、老祖母还有女佣,他们大多 都是一手 拉着孩子,一手拿着升级通知书。这时忽然有人拍了 我的肩膀 一下。我回头一看,原来是我上三年级时候的老师— —一个长 着红色卷发,活泼开朗的人。他对我说:“安利柯, 我们以后就 不在一起了!”本来,我早就知道这件事了,可是经 他这么一 说,我又开始难过起来。
我们费了好大的劲儿才挤进接待室,这里有许多 老师来来 往往。这时,我在二年级时的女老师发现了我,她大 声地喊出 了我的名字,还走到我身边,对我说:“安利柯,你 现在要到楼 上去了,再也不经过我这里了!”说完,她很难过地 看着我,我 心里也很不好受,因为她是一位好老师,我也同样舍 不得离开 她呀! 这时,一群家长围住了走向门口的校长,七嘴八 舌地问这 问那。我看见校长的头发比去年白了一些,而那些学 生们也似 乎比去年长高了。
在一楼,学生们已经分好了班级。可是一年级的 小孩子不 愿进教室,像小驴子一样使劲地跺着脚。于是,大人 们便把他 们硬拖进去。有的小孩子被拖进去又跑出来,有的见 父母离开 了就哭了起来,有的父母听到孩子的哭声又心疼地转 身回到教 室哄他们,更有心软的父母干脆又把孩子领回家去了 。面对这 样的情形,老师们也没有办法。
我的弟弟被分在女教师戴尔卡蒂的班里,而我被 分到裴巴 尼先生的班里。十点整,大家都准时进了教室。我们 这个班共 有五十四个人,其中有五六个人是我原来三年级的同 班同学, 现在又在同一个班里了。那个总是得一等奖的名叫代 罗西的同 学也在这个班里。虽然已经进到教室里了,可我还是 不停地回 想着夏天玩耍过的森林和田野。与广阔的大自然相比 ,教室实 在是太小了,把人憋得难受。我又想起三年级的老师 ,他虽然 个子不高,但非常和蔼,脸上总是带着微笑,仿佛他 就是我们 的伙伴一样。一想到他不再是我的老师了,我的心里 就十分难 过。
我们现在的老师,身材高大,一头花白头发,额 头上的皱 纹很深。他说话的声音很大,脸上没有一丝笑容,一 点儿也不 亲切。他盯着我们一个个细看,好像能猜透我们的心 思似的。
我心想:“唉!这才是开学第一天呀,以后还有九个 多月呢!什 么功课啦、作业啦、考试啦,多少讨厌的事情还在后 头呢!” 下课的铃声终于响了,我飞快地出了校门口,跑 到母亲身 边,去吻她的手。母亲对我说:“一定要用功啊,安 利柯!让我 们一起努力学习吧!”回到家,我又想起那个长着红 色卷发、总 爱对我们微笑的老师,一想到他再也不能和我们在一 起了,我 就觉得学校不像以前那么令人向往了。
今天是正式上课的第一天,新老师早早地来到教 室,先前 他教过的学生同他亲切地打招呼。他非常关心班里的 每一位学 生,而且对有些学生的淘气行为也很宽容。从上午开 始,我慢 慢改变了对新老师的看法。
今天是正式上课的第一天。当我们来到教室的时 候,新老 师已经坐在讲桌后面的座位上了。他去年教过的学生 经过我们 教室的时候,都会从门口探进头来和他亲热地打招呼 : “老师,您好!” “早上好,裴巴尼老师!” 有的还走进来同他握一下手,再匆匆跑出去。看 得出来, 大家都很尊敬他,也希望老师能继续教他们。
新老师也很礼貌地、十分亲切地回答学生们:“ 好!好!早 上好!”边打着招呼边握他们的手。虽然他脸上也有 笑容,但很 快又皱起眉头,表情严肃。他把脸转向窗外,眼睛望 着窗外的 屋顶,似乎这时候与同学们打招呼是一件很难过的事 。
上课了,他把我们注视了一番,之后一边走下讲 台在教室 里走来走去,一边叫我们听写。不一会儿,他停住了 脚步,两 手托着一个脸上长着小红痘的学生的脸仔细查看,问 他是不是 不舒服,还用手摸了摸他的额头,看他发不发烧。
这时,老师身后有一个学生趁他没看见,站到凳 子上扮起 鬼脸来。正好老师转过身去,他赶紧坐下,低下头不 敢做声。
老师把手放在他头上,说: “下次不要再这样了!” 新老师再没说别的话就回到了讲台上。听写完以 后,他又 默默地注视了我们一会儿,然后慢慢地用亲切的声音 说: “亲爱的孩子们,以后我们将有一年相处的时间 ,让我们友 好地度过这_年吧。你们要用心学习,遵守规矩,不 要让父母 和老师失望。” 他停顿了一下,便自我介绍说: “孩子们,知道吗?我唯一的母亲去年离我而去 了。现在, 在这个世界上,除了你们我再没有其他的亲人了,从 今以后, 你们就是我的孩子。我希望你们一个个都是好孩子, 也希望你 们都能喜欢我。我一点儿都不想责罚你们中的任何一 个。我们 全班要像一个大家庭那样和睦,你们就是我的慰藉和 骄傲。我 希望你们能向我表明你们的真心,而不只是你们口头 上的回答。
不过,我知道你们已经在心里答应我了,是不是?我 谢谢你 们!” P1-5
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