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立体构成(全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材)(教育部职业院校艺术设计类专业教指委主任林家阳总主编/教育部高等学校设计学类专业教指委主任谭平推荐/项目引领-学做结合-教学资源配套)
本书编写坚持“实用性。和“适应性”原则。首先,采用“项门化”的实用教学模式,将知识点融人项u之中。其次,训练项目兼顾专业和地区差异,能用籣易材料和手工制作来完成。因此,本书具有如F特点:①项目化:主要内容是六个原刨训练项目,将知识、能力、技巧、审美以及思维训练等揉入其中;②新颖性:从项目设计到参考图片等,既有专业设计的高度,又有居础设计洲练的落地;②贴切性:训练内容和要求回避学术化的空洞,经典案例的介绍有利于学生的“眼高”熏陶,同类学生的原创作品则增加了“亲切感”;④开放性:尽量兼顾不同的专业,根据专业可以选择或充实内容:⑤资料性:书中列举了大量专业设计图片。附有简短点评,便于借鉴。
本教材既可以作为本科、高职高专院校的专业用书,也呵以作为艺术设计工作者自学的参考用书。
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