《2013中公版·多省（市）公务员考试专用教材：联考必备·申论高分范文101篇》不仅为考生提供了101篇高分范文，更通过范文的赏析为考生讲解了一定的写作技巧，比如论证方法、修辞手法的运用等，而且本书在知识储备、精彩佳句和每章节后的名言警句部分为考生提供了大量的写作素材，可谓是一本具有超强实用性的备考教材。
第一章 政治类高分范文
范文1 领导干部“三心”主题
【背景材料】
习近平同志在安徽调研时强调，各级党员干部要深入学习杨善洲同志、沈浩同志的先进事迹和崇高精神，在对待党和国家事业上始终保持进取之心，在对待人民赋予权力上始终保持敬畏之心，在对待个人名利地位上始终保持平常之心，在改革发展稳定中充分发挥先锋模范作用。习近平同志提出的这“三心”，是各级领导干部如何正确对待事业、权力和个人名利地位的鲜明标准，也是引导领导干部如何做人为官的深刻警示。
领导干部是掌握着党和政府各级机构权力的领导成员。领导干部在事业的兴与衰、决策的得与失、个人的进与退等方面，往往处于风口浪尖，经常起到示范和楷模的作用。因此，领导干部能否做到始终保持进取之心、敬畏之心、平常之心，是党和国家事业能否顺利推进、科学发展的伟大战略能否化为壮丽现实的关键。
在这次调研中，习近平提出“三心论”，为加强领导干部队伍建设作出要求、指明方向、明确目标，具有很强的时代性和针对性。
【习题】
请结合背景材料，以“三心”为主题，自拟题目，自选角度，写一篇议论文。
要求：
1.主旨明确，内容充实，论述深刻；
2.结构完整，条理清晰，语言流畅；
3.字数1000～1200字。
【范文】
言为心声行为心表
——党员干部须以“三心”对待事业、权力、名利
言为心声，行为心表，领导干部的言行是其世界观的具体体现。习近平同志在安徽党政干部座谈会上，语重心长地告诫各级党员干部：在对待党和国家事业上始终保持进取之心，在对待人民赋予权力上始终保持敬畏之心，在对待个人名利地位上始终保持平常之心，在改革发展稳定中充分发挥先锋模范作用。这“三心”很有现实针对性和指导意义，警示广大领导干部须以“三心”对待事业、权力、名利。
进取心是干事创业的“发动机”。“不满是向上的车轮”，人总是需要有进取之心的。一个人如果丧失进取之心，就会精神萎顿、碌碌无为。进取之心是党员干部为党的事业奋斗的思想基础，是想干事、能干事、干成事的精神动力。我们正置身在一个大有作为的时代，尤其需要保持一颗不断进取之心、一股激情蓬勃之气，励精图治，开拓创新。“天与弗取，反受其咎；时至不行，反受其殃。”无数事实表明，只有那些敢想大事、敢做大事的人，才能推动我们的事业发展，才能不断创造出不平凡的业绩；那些因循守旧、瞻前顾后的人，只能阻碍事业的发展，成为历史前进的绊脚石。
敬畏心是安身立命的“护身符”。敬畏之心本身是道德的一部分。“敬”体现的是一种价值追求与人生态度，“畏”则显现人们的自省智慧与警示界限。“天下之事，成于惧而败于忽”。正如邓小平同志曾经指出：“共产党员谨小慎微不好，胆子太大了也不好。一怕党，二怕群众，三怕民主党派，总是好一些。谨慎总是好一些。”一个人只有对人民赋予的权力常怀敬畏之心，才会循自然规律与道德规范行事，追求和谐与善美；如果无所敬畏，则很容易肆无忌惮，随心所欲，其结局必然是可怕的。党员干部尤其要在权力面前保持敬畏之心，始终做到谨慎用权、民主用权、秉公用权，坚持执政为民，权为民所用。
平常心是修身养性的“镇定剂”。人生总是有得有失。现实生活告诉我们，唯有得所该得，失所该失，因得而失，由失而得，才算真正掌握名利得失的要诀。总体上讲，党员干部的得大于失。我们的成长进步，固然与个人奋斗分不开，但更是组织教育培养的结果，当知恩知足，心存感激、多干事业才对。内心一失衡，行为就要失范。这样的人，即使一时得到满足，也会欲望膨胀、贪心不足；如果得不到满足，则往往会心生邪念，通过非正当手段谋权谋名谋利。“官大官小，没完没了；钱多钱少，都有烦恼。”这虽然是一句调侃语，但对于党员干部看淡名利得失，不无启示。心平气和地面对一切，才能在喧闹复杂中凝神静气，不为纷繁万象所扰。
子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”常怀“三心”，是新形势下党员干部应当具备的基本素养。有此“三心”，人生就是一种新境界。对事业要有进取之心、对权力要有敬畏之心、对名利地位要有平常之心，各级领导干部须牢记“三心”、珍惜使命、不负重托，为党和人民建新功立大业。
【赏析】
一、立意结构
1.立意
总论点——领导干部须以“三心”对待事业、权力、名利。
分论点——进取心是干事创业的“发动机”；敬畏心是安身立命的“护身符”；平常心是修身养性的“镇定剂”。
2.结构
分析问题型。文章第一段以习近平同志座谈会为背景，详细阐述了领导干部“三心”的重要意义。接下来三段中作者从“进取心”、“敬畏心”、“平常心”三个角度提出分论点，形象深刻地论证了领导干部“三心”的具体作用。结尾部分，作者总结全文，并将文章基调由领导干部“三心”提升至“提高党员干部基本素养和人生境界来建功立业”，升华了主题。
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