本书编写过程中，不仅借鉴了国外先进的教学方法，而且对各种管理实训方式与方法进行创新，并且依据基层管理者管理综合技能的课程定位目标，按照管理者实际工作职能的过程和实务，设计了系统的实训体系。努力做到让教师易教、学生易学，且能反映管理理论和管理实践的最新进展。
项目一 管理概述
任务一 多角度认识"管理"
任务二 管理的性质
任务三 管理的职能
任务四 管理者及其技能
项目二 管理的计划职能
任务一 计划概述
任务二 目标管理
任务三 战略管理
任务四 预测
项目三 管理决策
任务一 决策概论
任务二 决策方法
项目四 管理的组织职能
任务一 组织职能概述
项目一 管理概述
任务一 多角度认识"管理"
任务二 管理的性质
任务三 管理的职能
任务四 管理者及其技能
项目二 管理的计划职能
任务一 计划概述
任务二 目标管理
任务三 战略管理
任务四 预测
项目三 管理决策
任务一 决策概论
任务二 决策方法
项目四 管理的组织职能
任务一 组织职能概述
任务二 组织设计及组织结构
任务三 人员配备方案
项目五 管理的控制职能
任务一 控制原理
任务二 控制过程
任务三 控制的内容和方法
项目六 企业文化管理
任务一 文化管理概述
任务二 跨文化管理
项目七 时间管理技巧
任务一 时间管理概述
任务二 时间管理的误区
任务三 时间管理的重要理论
任务四时间管理技巧
项目八 管理创新
任务一 管理创新概念
任务二 管理创新的条件及障碍
任务三 管理创新的内容
任务四 管理创新的组织
项目九 领导艺术
任务一 领导的含义
任务二 领导理论概述
任务三 激励理论概述
任务四 沟通技巧
项目十 管理的发展趋势
任务一 现代管理的总体发展趋势
任务二 现代管理理论的最新思潮
参考文献
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