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素养进阶
本书基于深度学习的理念,从理论与实践两个层面阐述如何从知识本位转向素养本位,重新建构小学数学的教与学。理论层面,作者阐述了深度学习的内涵、小学数学深度学习的教学策略和小学数学深度学习发生的教学设计这三个方面;实践层面,作者从数学实验、问题结构化、数学化与生活化融合、沉浸式学习、项目化学习和大单元学习这六个方面,介绍了小学数学的六种教学策略,每个教学策略提供一个典型课例,让一线教师可以直观地学习如何使用这些教学策略与方法。全书理论与实用兼顾,适合小学一线教研员和教师研读。
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